A BME-t a régi, a SOTE-t új rektor vezeti júliustól

Két felsőoktatási intézmény új rektora lép hivatalba július 1-jén: a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem...

  • eduline/mti
A Semmelweis Egyetem rektori hivatalának épülete. Elsejétől Szél Ágoston vezeti az intézményt
Fülöp Máté

Két felsőoktatási intézmény új rektora lép hivatalba július 1-jén: a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) régi-új vezetője Péceli Gábor, míg a Semmelweis Egyetem (SE) rektora három éven át Szél Ágoston lesz.

A Semmelweis Egyetem új rektorának pályázatát március 30-án az egyetem szenátusa és a szaktárca is támogatta. Az eddigi rektor, Tulassay Tivadar 2003 óta vezette az intézményt, megbízatása június 30-án járt le. Tulassay Tivadar a Schmitt Pál államfő plágiumügyében hozott egyetemi döntés után - bizalomvesztésre hivatkozva - lemondott, de a lemondást Réthelyi Miklós akkori miniszter nem fogadta el, s a törvények adta lehetőséggel élve igényt tartott arra, hogy a rektor a hivatalában maradjon.

Hozzászólások

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra. Az oktatási bizottság elnökével a közoktatás helyzetéről, a digitális kompetenciák szerepéről és a testület előtt álló feladatokról beszélgettünk.

Fenntarthatósági programjával került a világ tíz legjobb iskolája közé egy budapesti intézmény

Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.