Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Majdnem egy évszázad telt el azóta, hogy az 1920-as években hét hallgató nem vehette át az oklevelét a harvardi...

Majdnem egy évszázad telt el azóta, hogy az 1920-as években hét hallgató nem vehette át az oklevelét a harvardi diplomaosztón. Az egyetem azért tagadta meg az oklevél átadását, mert a diákok a saját nemükhöz vonzódtak – számolt be az Inside Higher Ed.
A Harvardon mozgalom alakult, hogy az egykori hallgatók posztumusz kapják meg a diplomájukat. Az eset egyébként évtizedekre feledésbe merült. Csak 2002-ben derült fény arra, hogy az 1920-as években nem sokkal a diplomaosztó előtt homoszexualitásuk miatt kirúgtak hét hallgatót az egyetemről.
Akkor az intézmény vezetői bocsánatot kértek, sokak szerint azonban ez nem jelent elégtételt. 90 évesen vette át érettségi bizonyítványát a háborús veterán, róla itt olvashatsz bővebben.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.