Kevésbé ismerik el az építészet, ápoló és számvitel szakmákat, kevesebb diákhitelt vehetnek fel a hallgatók

Az Egyesült Államokban az építészetet több más szakhoz hasonlóan nem tekintik többé „professzionális diplomának”, így a diákok kevesebb állami hitelt vehetnek fel a képzésükhöz. A változtatás a Donald Trump-féle One Big Beautiful Bill (OBBB) része, amely átfogó módosításokat hoz a diákhitelek és a felsőoktatási finanszírozás rendszerében.

A One Big Beautiful Bill (OBBB) egy nagyszabású törvénycsomag, amely 2026. július 1-jétől módosítja az amerikai diákhitelek feltételeit. Nevét Trump stílusára jellemzően hangzatosan választották, a célja pedig, hogy a hallgatói kölcsönöket az egyetemi szak típusa alapján maximalizálják. Az OBBB alapján a „professzionális diplomák” hallgatói magasabb hitelkeretet vehetnek fel, míg az egyéb képzések esetén jelentősen csökken a kölcsön összege.

Mennyit vehetnek fel a diákok?

Az OBBB értelmében: Felsőfokú diplomások (graduate students), akik nem „professzionális” szakot végeznek, évi maximum 20 500 dollár kölcsönt vehetnek fel. Professzionális hallgatók (professional students) esetében a maximális éves hitel 50 000 dollár.

Mivel az építészetet már nem tekintik professzionális képzésnek, az építészet szakos hallgatók a graduate student hitelkeretet kapják, ami a korábbiaknál jóval alacsonyabb.

 

Shutterstock

Mely más képzéseket érinti a csökkentés?

Az építészet mellett több más szak is kiesik a „professzionális” státuszból:
  • Ápolás (nursing)
  • Számvitel (accounting)
  • Szociális munka (social work)
  • Fizioterápia (physical therapy)
  • Audiológia és egyes oktatói programok
  • Anesztéziológiai ápoló képzés (CRNA)

Az Amerikai Építészek Szövetsége (AIA) szerint ez a lépés hosszú távon csökkenti azok számát, akik megengedhetik maguknak az építészet tanulmányozását, és veszélyezteti az amerikai szakmai vezető szerepet a területen. Az AIA ígéri, hogy aktívan lobbizik a „professzionális diák” státusz visszaállításáért.

Az AIA közleményében hangsúlyozza:

Az építész cím évekig tartó intenzív képzés, vizsgák és szigorú licencelési folyamat eredménye. Másképp tekinteni rá semmissé teszi a szakmai színvonalat és elkötelezettséget, ami a szakmát jellemzi.

A szervezet célja, hogy a szabályozás visszaállítsa az építészet professzionális státuszát, és ezzel biztosítsa a hallgatók számára a megfelelő diákhitel-lehetőséget.

Hozzászólások

Alapítványi vagy egyházi iskolákba kényszerülnek a „feketelistázott” tanárok: a tankerületek indoklás nélkül utasítják el azokat, akik a státusztörvény miatt mondtak fel

Már az órarendje is elkészült egy matematika-fizika-kémia szakos tanárnak, az iskola számított rá, a tankerület azonban végül megvétózta a felvételét. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint nem egyedi esetről van szó: továbbra is falakba ütköznek azok a pedagógusok, akik 2023-ban a státusztörvény miatt hagyták el a közoktatást, majd később visszatérnének. A szakszervezet szerint informális „feketelista” működik a tankerületek között, a Klebelsberg Központ ugyanakkor többször is tagadta ennek létezését.

„Mindent megtettünk a konkrét fenyegetésen kívül” – A Trefort igazgatója fideszes politikusoktól kért segítséget a tanári engedetlenség idején 2022-ben

Az Eduline-hoz került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Lannert Judit: kivezetik a pedagógusképzést az NKE-ről, és megszüntetik az egyetem továbbképzési monopóliumát

Átalakítanák a pedagógusok képzési rendszerét: megszűnne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kiemelt szerepe a továbbképzésekben, a tanárképzés pedig fokozatosan más intézményekhez kerülne – erről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. A már tanulmányaikat megkezdő hallgatók a tervek szerint változatlan feltételekkel fejezhetnék be képzésüket.