Félmilliós tanácsadói állást kapott az SZTE-n a fideszes képviselő, aki korábban a MNB alapítványnál dolgozott

Miután távozott a Magyar Nemzeti Bank egyik alapítványának vezetéséből, Polner Eörs, szegedi fideszes politikus havi bruttó 500 ezer forintos fizetésért a Szegedi Tudományegyetemen nyújt szakértői támogatást.

A Szegedi Tudományegyetem szakértői megbízást adott Polner Eörsnek, a városi közgyűlés fideszes frakcióvezetőjének. A Szegeder közérdekű adatigénylése alapján kiderült, a politikus feladata: „szakértői támogatás nyújtása az SZTE és a különböző köztestületekkel (megyei és városi közgyűlés) és egyéb közszereplőkkel való kapcsolatépítésben, kapcsolattartásban”.

Polner korábban a Magyar Nemzeti Bankhoz köthető PADME Alapítvány felügyelőbizottságának elnöke volt, bruttó 1,3 milliós fizetésért. Innen nem sokkal azelőtt távozott, hogy Varga Mihály, az MNB új vezetője tisztogatást kezdett az alapítványokban, miután az Állami Számvevőszék súlyos hiányosságokat tárt fel: az 500 milliárdos vagyonból 150–200 milliárd forintnyi veszteséget okozhattak hibás vagy akár szándékosan rossz befektetések.

Így vált köddé mintegy 130 milliárd forint a kecskeméti Neumann János Egyetemen

Arra a kérdésre, nem tartja-e összeférhetetlennek, hogy aktív önkormányzati képviselőként tanácsokat ad az egyetemnek, Polner úgy reagált: a vagyonnyilatkozata nyilvános, a közgyűlés illetékes bizottsága pedig nem állapított meg összeférhetetlenséget.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.