16 magyar diák 40 nívós amerikai és kanadai egyetemtől kapott felvételi ajánlatot

Nekik már csak azt kell eldönteni, hogy melyik egyetem ajánlatával élnek.

  • Székács Linda

"Diákjaink idén is kiemelkedő eredménnyel zárták a nemzetközi felvételi szezon amerikai körét: 16 diákunk összesen 40 felvételi ajánlatot kapott az Egyesült Államok és Kanada vezető egyetemeitől. Egyre többen bizonyítják, hogy a kitartó munka, a tudatos tervezés és a személyes fejlődés meghozza a gyümölcsét még a legmagasabb elvárásokkal szemben is" - írja a lapunknak küldött közleményében a Milestone Intézet.

Írj nekünk!
Felvettek a világ egy neves külföldi egyetemére? Ne csak az alternatív iskoláktól, a Milestone-tól és az Engame-tól értesüljünk erről! Ha úgy gondolod, a teljesítményed, a sikereid és a céljaid nem mindennapiak, írj nekünk az [email protected]-ra, hogy mi is beszámolhassunk róla.

A középiskolás diákok főként külföldi egyetemre való felkészüléséről ismert alternatív oktatási intézmény idén végzős diákjai többek között olyan színvonalas egyetemekre jutottak be, mint a Borostyán-ligás Columbia, a Northwestern, továbbá a kanadai University of Toronto.

Számos diák ráadásul egynél több intézménytől kapott felvételi ajánlatot. Mutatjuk, hogy ki és honnan:

  • Barsy-Siminszky Márk: St. Olaf College, University of Toronto, University of North Carolina, Chapel Hill

  • Horváth Zoé: UCSD, Northwestern University, University of Toronto

  • Lakits Hanna: Beloit College

  • Lechner Christopher: University of Toronto

  • Li Jiamo: Boston University

  • Makula György: University of Rochester

  • Margaritidis Emília: Bard College

  • Missura Panna: Roger Williams University

  • Mócsy Virág: University of Minnesota Twin Cities

  • Nagy Ninon: Boston University, Duke University, UCSD, University of Toronto

  • Nguyen Khanh Linh: UCSD, University of Toronto

  • Orlay Viktória: Beloit College, Loyola University of Chicago, University of Toronto

  • Pillár Blanka: Colgate University, Columbia University, Grinnell College, Kenyon College, New York University, Northwestern University, Oberlin College and Conservatory, Wesleyan University, Williams College

  • Sifter Péter: University of Chicago

  • Vida Ákos: The Ohio State University, University of Toronto, Georgia Institute of Technology, Purdue University, University of Florida

"Külön öröm számunkra, hogy egyre többen választják az amerikai Liberal Arts College-okat, ahol a kis létszámú csoportok, az interdiszciplináris tanulmányok és a közvetlen oktatói támogatás egyedülálló fejlődési lehetőséget kínál. Az idei évben felvételt nyertek például a Bart College, Williams College, Beloit College, Lafayette College, és a Wesleyan University hallgatói közé is" - teszi hozzá a Milestone.

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.