Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Nekik már csak azt kell eldönteni, hogy melyik egyetem ajánlatával élnek.
"Diákjaink idén is kiemelkedő eredménnyel zárták a nemzetközi felvételi szezon amerikai körét: 16 diákunk összesen 40 felvételi ajánlatot kapott az Egyesült Államok és Kanada vezető egyetemeitől. Egyre többen bizonyítják, hogy a kitartó munka, a tudatos tervezés és a személyes fejlődés meghozza a gyümölcsét még a legmagasabb elvárásokkal szemben is" - írja a lapunknak küldött közleményében a Milestone Intézet.
| Írj nekünk! |
| Felvettek a világ egy neves külföldi egyetemére? Ne csak az alternatív iskoláktól, a Milestone-tól és az Engame-tól értesüljünk erről! Ha úgy gondolod, a teljesítményed, a sikereid és a céljaid nem mindennapiak, írj nekünk az [email protected]-ra, hogy mi is beszámolhassunk róla. |
A középiskolás diákok főként külföldi egyetemre való felkészüléséről ismert alternatív oktatási intézmény idén végzős diákjai többek között olyan színvonalas egyetemekre jutottak be, mint a Borostyán-ligás Columbia, a Northwestern, továbbá a kanadai University of Toronto.
Számos diák ráadásul egynél több intézménytől kapott felvételi ajánlatot. Mutatjuk, hogy ki és honnan:
"Külön öröm számunkra, hogy egyre többen választják az amerikai Liberal Arts College-okat, ahol a kis létszámú csoportok, az interdiszciplináris tanulmányok és a közvetlen oktatói támogatás egyedülálló fejlődési lehetőséget kínál. Az idei évben felvételt nyertek például a Bart College, Williams College, Beloit College, Lafayette College, és a Wesleyan University hallgatói közé is" - teszi hozzá a Milestone.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.