Így írhattok maxpontos rövid esszét az angolérettségin

Nem csak az angolnál, de minden középszintű nyelvi érettséginél két feladatot kell megírni az íráskészség részben. Most a rövid fogalmazáshoz hoztunk nektek egy kis útmutatót.

  • Rodler Lili

Általában egy 80-100 szavas választ kell írni a középszintű nyelvi érettségik IV. részének első feladatában. A korábbi évek feladatsorait ebben a cikkben gyűjtöttük össze, hogy minden egyhelyen legyen a gyakorláshoz. Illetve készítettünk egy külön összefoglalót is, ami az angolérettségivel kapcsolatos tudnivalókat tartalmazza.

Minden, amit az idei angolérettségiről tudni kell

Az íráskészség az a részfeladat, ahol a legtöbb pontot lehet veszíteni. Az Oktatási Hivatal oldalán nem csak az érettségi feladatsorokat gyűjtik össze, hanem a hozzá tartozó javítási útmutatókat is. Ezeknek a segítségével készítettünk egy kis összefoglalót, hogy mire figyeljetek feltétlenül oda.

1.  Az előírt feladatok teljesítése és a szöveg hosszúsága

Itt arra lehet pontot szerezni, ha megfelelően dolgozzátok ki a témát, illetve, ha tartjátok a megadott hosszúságot. A feladat leírásában pontokba van szedve, hogy milyen kérdéskörökre térjetek ki a szövegben, így azt mindenképpen figyelmesen olvassátok át, nehogy kimaradjon valami!

Ezért a részért összesen öt pont kapható, ám ha a szöveg nem éri el a 40 szót, akkor 0 pont jár ezért a szempontért, ha pedig túllépi a 150-et, akkor egy pontot kell levonni a javításkor.

Ezek az ingyenes oldalak és alkalmazások segíthetnek az érettségire való készülésben

2. Szókincs, kifejezésmód

A javítótanároknak azt kell értékelniük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának és a szituációnak, illetve, hogy a szóhasználat elég sokszínű-e a középszinthez. Ez azt jelenti, hogy legalább B1-es szókincsre van szükséged.

Érdemes minél kevesebb szóismétlésre törekedni, szinonímákat keresni! A szótár többek között erre is nagyon hasznos lehet, nem csak a helyesírás ellenőrzésére.

Ha az összes kritériumnak megfeleltek, akkor ezért 3 pontot kaphattok.

3. Nyelvhelyesség, helyesírás

Ezen a szemponton belül azt értékelik, hogy a szöveg megfelel-e a mondattan, alaktan és a helyesírás normáinak, és az esetleges hibák mennyire gátolják meg az olvasót a szöveg megértésében. Ez a rész is három pontot ér, amit úgy szerezhettek meg, ha viszonylag kevés – legfeljebb 4-5 – nyelvi hibát tartalmaz a fogalmazásotok.

 

A helyes megszólításra is figyeljetek! Erre rögtön a legelején ki szoktak térni, hogy baráti levélről, vagy hivatalosról van szó.

A 2024-es tavaszi angolérettségi teljes javítási útmutatóját innen érhetitek el.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.