29 képzésterületi rangsorban szerepel legalább egy magyar egyetem - itt a QS 2025-ös listája

Számos művészeti, műszaki és bölcsészettudományi képzésterületi rangsorban szerepel a legjobbak között magyar egyetemek.

  • Székács Linda

Március 12-én nyilvánosságra hozta a 2025-ös képzésterületi rangsorait a brit Quacquarelli Symonds. Idén 100 ország 1700 felsőoktatási intézményének mintegy 21 ezer képzését vizsgálták 5 nagy tudományterületen, ezen belül 55 szűkebb szakterületen, amelyek közül 29-ben szerepel magyar egyetem.

Számos kategóriába egyedüli magyar egyetemként jutott be például az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem és a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem. Az utóbbi ráadásul igen előkelő helyen; a zenei képzésterületi rangsorban a 12. helyen végzett, míg az előadó-művészeti rangsorban a 24. helyre került.

A listákban olyan szempontok alapján értékelték az intézményeket, mint a(z)

  • akadémiai reputáció,
  • munkaadói reputáció,
  • publikációkénti idézettség,
  • az oktatók tudományos teljesítményét mérő Hirsch-index, és
  • a nemzetközi beágyazottságot (a nemzetközi diákok számát) mérő International Research Network-indikátor.

"A rangsor merítését jól érzékelteti, hogy az Egyesült Államokból 220, Kínából 124, az Egyesült Királyságból 104, Franciaországból 81, Indiából 79, Japánból pedig 53 intézmény került fel rá" - írja az ezzel kapcsolatos közleményében a BME.

Mutatjuk a magyar egyetemek helyezéseit:

Művészet- és bölcsészettudományok

Nyelvészet

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 151-200.

Zene

  • Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem - 12.

Régészet

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 151-200.

Angol nyelv és irodalom

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 301-350.

Történelem

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 201-250.

Modern nyelvek

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 201-250.

Előadó-művészet

  • Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem - 24.

Engineering and Technology

Vegyészmérnök

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 251-300.

Építészmérnök

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 201-275.

Programtervező informatika

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 301-350.
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 451-500.
  • Szegedi Tudományegyetem - 601-650.
  • Debreceni Egyetem - 701-750.
  • Óbudai Egyetem - 751-850.

Villamosmérnöki

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 301-350.

Olajmérnöki

  • Miskolci Egyetem - 151-175.
  • Pécsi Tudományegyetem - 151-175.

Gépészmérnöki

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 151-200.
  • Miskolci Egyetem - 501-575.

Orvos- és élettudományok

Agrár- és erdőgazdálkodás

  • Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem - 101-150.
  • Debreceni Egyetem - 251-300.
  • Szegedi Tudományegyetem - 351-400.
  • MATE Kaposvári Campus - 401-475.
  • Pécsi Tudományegyetem - 401-475.

Biológia

  • Debreceni Egyetem - 401-450.
  • Szegedi Tudományegyetem - 451-500.
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 501-550.
  • Pécsi Tudományegyetem - 651-700.

Orvostudományok

  • Semmelweis Egyetem -251-300.
  • Debreceni Egyetem - 351-400.
  • Szegedi Tudományegyetem - 351-400.
  • Pécsi Tudományegyetem - 451-500.
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 551-600.

Gyógyszerész

  • Szegedi Tudományegyetem - 251-300.
  • Semmelweis Egyetem - 301-350.
  • Debreceni Egyetem - 351-400.

Pszichológia

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 201-250.

Természettudományok

Kémia

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 401-450.
  • Szegedi Tudományegyetem - 501-550.
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 551-600.
  • Debreceni Egyetem - 601-700.

Environmental Sciences

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 451-500.

Anyagtudományok

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 401-550.

Matematika

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 301-350.
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 301-350.
  • Debreceni Egyetem - 501-600.
  • Szegedi Tudományegyetem - 501-600.

Fizika és csillagászat

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 351-400.
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 351-400.
Társadalomtudományok

Társadalomtudomány és menedzsment
  • Budapesti Corvinus Egyetem - 350.
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 501-550.
Gazdálkodási és menedzsment
  • Budapesti Corvinus Egyetem - 351-400.
  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - 501-550.
Közgazdaságtan és ökonometria
  • Budapesti Corvinus Egyetem
  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Oktatás
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 351-400.
Jog
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 301-350.
Politológia
  • Budapesti Corvinus Egyetem - 301-400.
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem - 301-400.
Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István