Az első és második helyen is amerikai iskola áll, azonban a harmadik helyet már egy spanyol intézmény vitte el. De olasz és francia is bekerült a legjobb tízbe.
A Financial Times idén is elkészítette a legjobb üzleti képzést (MBA) nyújtó legjobb egyetemek 100-as listáját. A rangsorolás során minden évben figyelembe veszik a végzettek karrierlehetőségeit, a nemzetközi programok és az intézmények kutatásainak eredményeit.
Az előző évhez hasonlóan idén is a University of Pennsylvania: Wharton állhatott a dobogó első helyére, amelyet a Columbia Business School és az IESE Busines School követ a második és a harmadik helyen. Ezzel megváltoztatva a tavalyi felállást, ugyanis akkor a Columbia a harmadik, az IESE pedig még csak az ötödik helyen volt.
A top tíz legjobb üzleti iskola rangsora:
1. University of Pennsylvania: Wharton
2. Columbia Business School
3. IESE Business School
4. Insead
4. SDA Bocconi School of Management
6. MIT: Sloan
7. London Business School
8. Esade Business School
9. HEC Paris
10. Northwestern University, Kellogg School of Management
A negyedik helyen két iskola is osztozik: a francia Insead és az olasz SDA Bocconi School of Management. A legjobb tízbe összesen négy amerikai, két spanyol, két francia, egy brit és egy olasz intézmény került be.
A teljes 100-as listát a Financial Times oldalán tudjátok megnézni.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
