Nem tárgyalnak a MOME hallgatói, amíg a rektor le nem mond

Koós Pál rektor csütörtökre egyeztetést javasolt a MOME tiltakozó diákjainak, ám a tiltakozás egyik oka a rektor személye.

  • Rodler Lili

Nem tárgyalnak a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem (MOME) szervezeti átalakítása ellen tiltakozó hallgatók az egyetem vezetőségével egészen addig, amíg Koós Pál rektor és helyetteseinek lemondása nem teljesül és amíg garanciát nem nyernek további pontokban megfogalmazott követeléseik melletti elköteleződésre, fogalmazta meg a Népszava.

Mivel a hétfői szenátusi ülést tiltakozásuk jeléül a hallgatók tapsolással zavarták meg, így a tárgyalásokat a rektor csütörtökre, azaz mára, időzítette. A hétfői történtek után az egyetem szenátusa hangsúlyozta: számukra a belső béke megteremtése, a bizalmi légkör kiépítése és a közös nevező megtalálása a legfontosabb. Ennek érdekében a rektor a napokban felkérte Babarczy Eszter filozófust, egyetemi docenst, a MOME Szakszervezetének vezetőjét és Mohácsi András szobrászművészt, egyetemi tanárt, hogy legyenek a tárgyalás házigazdái és közvetítői.

Az eseményekkel párhuzamosan a hallgatók MOME Front-ra keresztelt csoportja, a tegnap közreadott petíció mellett, létrehozták a saját honlapjukat is. Itt négy pontban foglalják össze a követeléseiket, melyek közül az egyik a jelenlegi rektor és helyetteseinek lemondása.

Amíg a fent említett kitétel nem teljesül, addig a tiltakozó diákok nem hajlandóak tárgyalni, így a rektor által javasolt egyeztetésen sem kívánnak részt venni. Helyette a hallgatók egy nyílt hallgatói fórumot hirdettek meg, amin bárki részt vehet.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.