Taroltak a vidéki egyetemek a RUR legfrissebb egyetemi rangsorában

Oktatás kategóriában gyémánt ligás helyezést is sikerült elérnie az egyik magyar egyetemnek.

A Round University Ranking (RUR) 20 indikátor alapján, 4 kulcsfontosságú területen – oktatás, kutatás, nemzeti sokszínűség, pénzügyi fenntarthatóság – rangsorolta a világ több mint 1200 vezető intézményeit.

A rangsorra idén 9 magyar egyetem is felkerült, amelyek közül első helyen végzett a Semmelweis Egyetem. Azonban a  második, harmadik, és a negyedik helyre is vidéki egyetemek kerültek, megelőzve ezzel a BME-t és az ELTE-t.

Mutatjuk, melyik kilenc egyetem került be a RUR rangsorába:

    1. Semmelweis Egyetem (109.)
    2. Debreceni Egyetem (327.)
    3. Pécsi Tudományegyetem (377.)
    4. Szegedi Tudományegyetem (456.)
    5. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (629.)
    6. Eötvös Loránd Tudományegyetem (645.)
    7. Miskolci Egyetem (738.)
    8. Pannónia Egyetem (747.)
    9. Soproni Egyetem (912.)

    Egyedül az oktatás területén készített részrangsorban sikerült egy magyar egyetemnek gyémánt ligás helyezést elérnie, amely a legjobb kategóriai besorolásnak számít. Ezt az címet a Semmelweis Egyetem szerezte meg 89. helyével.

    A 2023-as 4. helyezéséhez képest az ELTE 2 helyet is rontott. Emellett tavaly 9. helyen a Corvinus Egyetem állt, ami idén lekerült a listáról. Új tagként szerepel azonban a Miskolci Egyetem, ami egyből a 7. helyre került.

     

    Hozzászólások

    Gáspár mindössze 15 éves, mégis a világ egyik legrangosabb AI-konferenciáján mutathatja be saját kutatását

    Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.

    Hiába tanul egész évben számítógéppel, papíron kell felvételiznie az SNI-s diákoknak – a pedagógus szerint át kellene alakítani a rendszert

    A jelenlegi középiskolai felvételi rendszer nem minden sajátos nevelési igényű diák számára biztosítja ugyanazokat az esélyeket a tudása bizonyítására – erre hívja fel a figyelmet a Népszava oktatási sorozatának legfrissebb része. Borbás Kata pedagógus egy olyan tanuló történetét mutatja be, aki egész évben számítógép és felolvasóprogram segítségével tanul, a központi felvételin azonban papíralapú dolgozatot kell írnia.