Közelednek a vizsgák: eddig tart a szorgalmi időszak az egyetemeken

Hamarosan véget érnek az órák és kezdődik a vizsgaidőszak, összegyűjtöttük, hogyan alakul a tanév rendje a nagyobb egyetemeken.

  • Tornyos Kata

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen a szorgalmi időszak február 12-én kezdődik és május 24-én ér véget. A vizsgaidőszak 20 munkanapon keresztül zajlik: június 3 és 28 között.

A Budapesti Corvinus Egyetemen május 26-ig lesznek óráik a diákoknak, a vizsgaidőszak pedig május 27-én veszi kezdetét és június 23-án ér véget. A Budapesti Gazdasági Egyetemen mindhárom karon február 5 és május 18 között zajlik majd a szorgalmi időszak, viszont karonként külön van feltüntetve a második félév menetrendje, ezért érdemes a honlapjukról tájékozódni.

Az Óbudai Egyetemen május 18-án ér véget a szorgalmi időszak. Lesz majd egy rektori szünet április 30-án, május másodikán és harmadikán is. A vizsgákat május 20 és június 29 között tartja majd az egyetem. Az Eötvös Loránd Tudományegyetemen a szorgalmi időszak május 18-ig tart majd. A vizsgaidőszak május 21-én indul, és július 6-án ér véget.

A vidéki egyetemeken is hasonlóan alakul a második félév

A Nyíregyházi Egyetemre május 25-ig kell bejárniuk a hallgatóknak, a számonkérések pedig május 27 és június 29 között lesznek megtartva. A győri Széchenyi István Egyetem nappali tagozatán a szorgalmi időszak május 11-ig tart. A vizsgaidőszak május 13 és június 29 között lesz, de a záróvizsgázóknak csak 15-ig tart, a design képzésen tanulóknak pedig június 10-ig. A Debreceni Egyetemen érdemes átböngészni a honlapon található beosztásokat, ugyanis itt karonként, de esetenként akár szakonként is mások lehetnek a dátumok. Ezen kívül még az is befolyásolhatja az időszakokat, hogy végzősők vagytok-e idén.

A Szegedi Tudományegyetem hallgatóinak május 18-ig lesznek óráik, a vizsgaidőszakra május 21 és június 29 között kerül sor. A Pécsi Tudományegyetem tanévbeosztása karonként különböző, a vizsgaidőszak a legtöbb karon május 13-án veszi kezdetét, de van, ahol már május hatodikán lehetnek vizsgák.

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.