Első magyar csapatként jutott tovább a Széchenyi egyetem az Európai Űrügynökség programján

Az egyetem hallgatói Hollandiában mutathatták be a készülő műholdjukat.

Nemzetközi sikert ért el a Széchenyi István Egyetem SZESAT Interdiszciplináris Szakkollégiumának műholdépítési szekciója – írja honlapján az intézmény.

A hallgatók Noordwijkban, az Európai Űrügynökség (European Space Agency, ESA) Fly Your Satellite! programján mutatták be az általuk fejlesztett SZESAT-1 műhold jelenlegi stádiumát.

Az Európai Űrügynökség Oktatási Hivatala és az ESA-tagállamok egyetemeinek együttműködésben létrejött program célja, hogy kiegészítse az oktatást és bevonja a hallgatókat az űrágazat világába.

Az idei workshopon a hallgatók a többi nemzetközi csapattal együtt az üzleti tervezésről és prezentációs technikákról hallgathattak előadásokat, valamint bemehettek az Űrügynökség központjába.

„Nagy megtiszteltetés és büszkeség számunka, hogy első magyarországi egyetemi csapatként jutottunk be a programba. Ez bizonyítja azt is, hogy a fiatalok minőségi munkát végeznek a győri campuson. Tevékenységük egyedi és jövőbe mutató, amihez minden támogatást megkapnak egyetemünk részéről”

- nyilatkozta dr. Borbély Gábor, az intézmény Gépészmérnöki, Informatikai és Villamosmérnöki Kar Távközlési Tanszékének vezetője, aki a csapattal együtt utazott Hollandiába.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter