A nemzetközi számviteli héten remekeltek a Széchenyi István Egyetem hallgatói.
Idén Lengyelországban tartották a 24. nemzetközi számviteli hét versenyét, ahol a Széchenyi egyetem egyik hallgatója csapatával első helyezést ért el – tette közzé az intézmény.
A győri egyetemet idén a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar két hallgatója, a turizmus-vendéglátás alapszakos Lukács Orsolya, valamint a gazdálkodás és menedzsment alapszakos Szalay Márk képviselte oktatójukkal, dr. Borbély Katalin egyetemi docenssel.
15 európai ország közel 90 hallgatója mérte itt össze tudását, akik közül Lukács Orsolya csapatával megnyerte a versenyt beszámolóelemzés kategóriában.
A számviteli hét résztvevői vegyes nemzetiségű csapatokban különböző előadásokon és workshopokon vettek részt, amit egy többhetes csapatmunka és felkészülési idő előzött meg.
A rendezvény célja a számviteloktatás gyakorlatorientáltságának növelése, a hallgatók és az oktatók nemzetközi tapasztalatcseréje, illetve a nemzetközi pénzügyi beszámolási standardok alapvető előírásainak megismertetése.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
