Demeter Szilárd: eddig leginkább agysejtekbe került a művészeti akadémia létrehozása

Arról is beszélt, hogy nem problémás-e a zaklatással vádolt Póka Egonról elnevezni az intézményt.

  • Tornyos Kata

Januárban bejelentették, hogy 2024 szeptemberében elindul a Póka Egon Művészeti Akadémia (PEMA) kortárs könnyűzenei alapképzése a Hajógyári-szigeten. Az intézmény a Miskolci Egyetem és a Petőfi Kulturális Ügynökség közös kezdeményezéséből született.

"Eddig leginkább agysejtbe került, amíg összeraktuk az akkreditációs dossziét és a több ezer oldalnyi szakleírást, tanmenetet, tananyagot"

– mondta Demeter Szilárd, a Petőfi Kulturális Ügynökség vezérigazgatója a Népszavának. A leendő oktatókról elárulta, hogy az elméleti képzéshez a Miskolci Egyetem Bartók-karáról hívnak meg előadókat. A hangszeres és egyéb oktatást pedig többek között Tátrai Tibor, Szirtes Edina Mókus, Borlai Gergely és Ferenczi György tartják majd.

Póka Egonról, az intézmény névadójáról tavaly írta meg a Telex, hogy a Kőbányai Zenei Stúdió egyik alapítójaként és ügyvezető igazgatójaként rendszeresen fogdosta és csókolgatta az iskola jellemzően 18–23 éves diákjait és több női dolgozóját, tanárát. Máskor a testükre, a ruházatukra vagy a szexuális életükre tett obszcén megjegyzéseivel alázta meg őket. Erről Demeter Szilárd azt mondta, hogy csak azután tekintünk bűnösnek valakit, miután egy bizonyítási eljárás során egy pártatlan bíróság bűnösnek nyilvánította.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.