A Pennsylvaniai Egyetem rektorának lemondását követeli az egyik legnagyobb támogatója

A Pennsylvaniai Egyetem már 100 millió dollárt vesztett a rektorának gyűlöletbeszéddel kapcsolatos álláspontja miatt.

  • Tornyos Kata

Az összeget az intézmény egyik régi támogatója, Ross Stevens, a Stone Ridge Vagyonkezelő Alapítvány vezérigazgatója vonta vissza, miután értesült az egyetem rektorának, Elizabeth Magillnek az amerikai képviselőház előtti meghallgatásán tett kijelentéseiről – írta meg a hvg.hu a BBC cikke alapján. A támogató Magill távozását is követeli, de hozzátette, hogy alapítványa örömmel felülvizsgálja döntését, amint egy új rektor veszi át az egyetem vezetését.

Magillt az MIT és a Harvard vezetőivel együtt azért hallgatták meg a kongresszusi képviselők, mert az ország egyetemein elszaporodtak a szélsőséges, antiszemita megnyilvánulások, tüntetések az október 7-e óta zajló izraeli-palesztin háború miatt. Arra a kérdésre, hogy a zsidók kiirtására való felszólítás megfélemlítésnek minősül-e egyik vezető sem adott egyértelmű választ, szerintük a kontextustól függ.

Magill másnap kiadott egy videóközleményt, amelyben elnézést kért, de felhívta a figyelmet arra, hogy „az egyetem régóta létező szabályaival és az amerikai alkotmánnyal összhangban” csak a tett és nem a szó büntethető. Ugyanakkor hozzátette, hogy ehelyett azonban inkább arra kellett volna figyelnie, hogy a zsidóság kiirtására tett felhívások az ember által elkövethető legszörnyűbb tettekre való felhívásnak minősülnek.

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.