A Pennsylvaniai Egyetem rektorának lemondását követeli az egyik legnagyobb támogatója

A Pennsylvaniai Egyetem már 100 millió dollárt vesztett a rektorának gyűlöletbeszéddel kapcsolatos álláspontja miatt.

  • Tornyos Kata

Az összeget az intézmény egyik régi támogatója, Ross Stevens, a Stone Ridge Vagyonkezelő Alapítvány vezérigazgatója vonta vissza, miután értesült az egyetem rektorának, Elizabeth Magillnek az amerikai képviselőház előtti meghallgatásán tett kijelentéseiről – írta meg a hvg.hu a BBC cikke alapján. A támogató Magill távozását is követeli, de hozzátette, hogy alapítványa örömmel felülvizsgálja döntését, amint egy új rektor veszi át az egyetem vezetését.

Magillt az MIT és a Harvard vezetőivel együtt azért hallgatták meg a kongresszusi képviselők, mert az ország egyetemein elszaporodtak a szélsőséges, antiszemita megnyilvánulások, tüntetések az október 7-e óta zajló izraeli-palesztin háború miatt. Arra a kérdésre, hogy a zsidók kiirtására való felszólítás megfélemlítésnek minősül-e egyik vezető sem adott egyértelmű választ, szerintük a kontextustól függ.

Magill másnap kiadott egy videóközleményt, amelyben elnézést kért, de felhívta a figyelmet arra, hogy „az egyetem régóta létező szabályaival és az amerikai alkotmánnyal összhangban” csak a tett és nem a szó büntethető. Ugyanakkor hozzátette, hogy ehelyett azonban inkább arra kellett volna figyelnie, hogy a zsidóság kiirtására tett felhívások az ember által elkövethető legszörnyűbb tettekre való felhívásnak minősülnek.

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.