142 éves obszervatóriumot találtak egy egyetem campusa alatt

Az amerikai egyetem területén zajló felújítás során találtak rá egy több mint száz éves obszervatórium alapjaira. A jövő nyáron megkezdődő ásatásokat az egyetem régész hallgatói fogják végezni.

A Michigani Állami Egyetemen a nyár folyamán nem várt dologra bukkantak, amikor is egy obszervatórium alapjaiba ütköztek egy építkezés során - írta meg cikkében a The Guardian.

Az első vizsgálat után kiderült, hogy a megtalált épület romjai az egyetemi nyilvántartások alapján egy 140 éves obszervatórium alapja volt, amit még az 1920-as években bontottak le, és egy évszázad alatt teljesen a föld alá temettek.

Ez a felfedezés most különleges lehetőséget kínál az egyetem régész hallgatói számára. Ritkán találni az campus területein ilyen leleteket, általában egy hasonló régészeti munkához külföldre kell utazniuk a hallgatóknak. Az egyetem a kampusz régészeti projektjén - ami a föld alatti örökség védelmével foglalkozik - keresztül koordinálja majd az ásatásokat, amik várhatóan a jövő nyáron fognak elkezdődni.

„Ez a lehetőség szakmai helyszínt biztosít mind a végzős hallgatók, mind a többi egyetemista számára a régészeti terepmunka elemzésében”

- nyilatkozta Ben Akey, az egyetem doktorandusza és régésze, aki hallgatói csapatával júniusban elvégezte az obszervatórium helyszínének első felmérését.

Az intézmény kora miatt nem is lepődtek meg azon, hogy az 1855-ben alapított egyetem területén ilyen romokra bukkantak. Az obszervatóriumot 1881-ben építették, de sajnos az 1920-as években elbontották, majd később - 1969-ben - egy újat építettek, ami máig működik.

Az egyetem hallgatói azon fognak dolgozni, hogy minél több, az ásatás során előkerülő tárgyakra - ami a ceruzától az elhagyott távcső darabjáig bármi lehet - bukkanjanak, és megőrizzék azokat.

Egy olyan területen, ahol az ásatásokkal kapcsolatos tapasztalatok megszerzése elengedhetetlenek, a régészeti hallgatóknak már nem kell messzire utazniuk, hogy részt vegyenek a történelem feltárásában.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.