Megszakítja hivatalos kapcsolatait az opioid-tartalmú fájdalomcsillapítót (az OxyContint) forgalmazó Sackler-családdal az Oxfordi Egyetem. Az intézmény vezetése úgy döntött, megváltoztatják az intézményhez tartozó múzeum két galériája, valamint egy egyetemi könyvtár nevét, amik eddig ennek a családnak a nevét viselték.
„Az Oxfordi Egyetem felülvizsgálta kapcsolatait a Sackler-családdal és üzleti érdekeltségeikkel, ideértve az egyetem számára nyújtott, jótékonysági támogatásaik elfogadását is”
– közölte az intézmény, amely azért jutott erre a döntésre, mert a Sackler-család vagyona függést okozó, opioid-tartalmú gyógyszerek forgalmazásából származik.
A döntést egyébként olyan, neves intézmények (pl. a British Musem) kitartó kritikája előzte meg, akik már korábban leszámoltak a Sackler névvel, miután kiderült, hogy az általuk nyújtott támogatás egy csődbe jutott gyógyszergyártóval, a függést okozó OxyContin forgalmazójával állt összefüggésben. Korábban többek között a párizsi Louvre, vagy például a new york-i Metropolitan Múzeum is hasonló döntésre jutott, mint most az Oxfordi Egyetem.
Közleményük szerint az Oxfordi Egyetem a Sackler-család és gazdasági érdekeltségei által nyújtott támogatásokat megtartja, de 2019 januárja óta már nem kapott új adományt ezekből a forrásokból.
Az egyetem az általa lefolytatott vizsgálat eredményét éppen azelőtt tette közzé, hogy a Financial Times februárban megírta: az oktatási intézmény fenntartja kapcsolatait a Sackler-családdal, meghívta őket az Oxford-Cambridge evezősversenyre és annak ellenére is elfogad támogatásokat tőlük, hogy Purdue Pharma nevű gyógyszerforgalmazó cégüket bíróság elé idézték az Egyesült Államokban az amerikai opioidválságban játszott szerepe kapcsán.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
