Feltéve, ha egyáltalán vannak saját hatáskörben kiosztott ösztöndíjaik, 21 állami egyetemből ugyanis eddig még csak három rendelkezik ilyenekkel.
Kevesebb pénz jut az alapítványi ösztöndíjprogramokra, mint a kuratóriumi tagok díjazására a modellváltó egyetemeken – írta meg a 24.hu.
A lap szerint az alapítványi egyetemek vagyonkezelői évi 400, de a „szerencsésebbek” akár 800 millió forint állami támogatást is kaphatnak. Ebből fedezik többek között a működésük egy részét, a kuratóriumi és felügyelő bizottság tagjainak félmillió és 1,5 millió forint közötti bérét, és ez fedezi a modellváltó intézményekben tanuló hátrányos helyzetű vagy kiemelkedő teljesítményű hallgatóinak saját hatáskörben kiosztott ösztöndíjait is.
Bár ezeknek a hallgatóknak a támogatása az alapítványi célok között is szerepel, 21 modellváltó egyetem közül eddig csak három, a Miskolci Egyetem, az Állatorvostudományi Egyetem és a Pannon Egyetem alapítványa hirdetett ilyen ösztöndíjprogramokat, amelyekre egyébként mindhárom intézményben kisebb összeget szántak, mint a kuratóriumi tagok és vezetők tiszteletdíjaira.
A 2021-es beszámolók szerint ugyanis az Állatorvostudományi Egyetemet fenntartó Marek József Alapítvány tisztségviselői 108 millió forintot vettek fel, míg a hallgatók között ennek alig több mint ötödét, 21,75 millió osztottak szét.
Hasonló a helyzet a Pannon Egyetemért Alapítvány esetében is, ahol a „hátrányos szociális helyzetű, kiemelkedő tanulmányi, illetve tudományos, szakmai eredményt elért hallgatók” ösztöndíjaira csak 9,4 millió forintot fordítottak, a vezetők tiszteletdíjaira pedig 81 milliót. De a Miskolci Egyetemet fenntartó Universitas Miskolcinensis Alapítványnál is 65 millió forint jutott a kuratóriumi tagok és vezetők bérezésére, míg a hallgatók ösztöndíjaira „csak” 35 millió.
Az ösztöndíjak finanszírozása egyébként azért is aktuális kérdés, mert január elején az egyetemek kuratóriumaiban ülő aktív politikusok miatt az Európai Bizottság összeférhetetlenségre hivatkozva befagyasztotta a modellváltó egyetemek Erasmus+ és Horizont Európa mobilitási programok uniós támogatását.
A kormány egyébként évi 10 milliárd forintot fizet a vagyonkezelő alapítványok működtetésére. Ebből mintegy 2 milliárd forint csak a kuratóriumi és felügyelő bizottsági tagok díjazására fordítanak.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
