A 89. helyet szerezte meg a Debreceni Egyetem a Round University Ranking természettudományi képzésekről készített tematikus rangsorában.
Az intézmény közleményében az áll, hogy a Debreceni Egyetem az előző, 2021-es rangsorhoz képest több mint ötven helyet javított, így idén a 89. helyen áll a több mint ezer felsőoktatási intézmény teljesítményét összehasonlító rangsorban.
A Round University Ranking készítői valamennyi egyetemet 20 mutató és az egyetemi tevékenység négy kulcsterülete alapján – oktatás (40%), kutatás (40%), nemzetközi mutatók (10%) és pénzügyi fenntarthatóság (10%) – értékelik.
A természettudományos rangsor élén három egyesült államokbeli intézmény végzett: a California Institute of Technology (Caltech), a Princeton és a Stanford. Az első 20 helyen 11 amerikai, 3 svájci, 2 svéd, 2 kínai, 1 olasz és egy dél-koreai egyetem szerepel, míg az első százban – ezt nevezik a rangsor készítői „gyémántligának – 34 amerikai, 7 kínai, 7 német, 6 japán, 5 svájci, 4 orosz, 3 svéd és más országok egyetemei mellett egyedüli magyar intézményként a Debreceni Egyetem is ott van.
A DE ezzel megelőzte például a prágai Károly Egyetemet (112), a krakkói Jagelló Egyetemet (286), a Varsói Egyetemet (legjobb lengyelként 196), a moszkvai Lomonoszov Egyetemet (127). A RUR valamennyi szakterületi rangsorában eredményesen szerepelt az intézmény: Medical (226), Humanities (305), Social (385), Life Sciences (405), Technical(624). Az egyetem a teljes listán is az első 500-ban szerepel, jelenleg a 450. helyen.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
„A luxus és a kiváltságosok jóléte fontosabb volt, mint a hozzáférhető tudás” – mondta Magyar Péter az ELTE tanévnyitóján, ahol többek között a hazai felsőoktatás átalakítása, a tanárképzés és az egyetemi dolgozók fizetése is szóba került.
Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter közlése szerint az Erasmus program a 2026/2027-es tanévtől ismét elérhetővé válik minden magyar egyetemistának. A kormány augusztus végéig elvégezte a szükséges intézkedéseket.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
Az elismerést azok a diákok kapták, akik kiemelkedő tanulmányi és sporteredményeket értek el. Lannert Judit kedden a Facebookon tett közzé egy bejegyzést a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója” és a „Magyarország tehetsége” címek átadójáról.
