A "privatizált" magyar egyetemekről jelentetett meg cikket az egyik legismertebb spanyol napilap

A magyarországi „alapítványosított” egyetemekről az El País közölt elemző anyagot.

  • Eduline

A spanyol lap – többek között az Eduline egyik cikkére hivatkozva – arról ír, hogy Magyarországon mindössze öt állami egyetem és egy állami főiskola maradt, miután a kormány 2019-től a „modellváltás” felé terelte az addig állami fenntartású felsőoktatási intézményeket, az egyetemeket fenntartó alapítványok kuratóriumaiban pedig vezető politikusok, miniszterek, a kormánypártokhoz köthető üzletemberek is ülnek.

elpais.com

Az El País cikke felidézi a CEU-ügyet, valamint a Színház- és Filmművészeti Egyetem modellváltása körül kirobbant botrányt, a hallgatók hónapokig tartó tiltakozását, de kitér az elmúlt időszak diák- és tanártüntetéseire is.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter