Változtattak a BME-n a vizsgaidőszak rendjén, december 23-tól január 9-ig tart majd a téli szünet

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) is bejelentette az elmúlt héten, milyen spórolási szabályokkal futnak neki a fűtési időszaknak. A változások, úgy tűnik, az egyetem tanév rendjét is érintik.

  • Eduline

A BME úgy döntött, hétvégente nem lesz fűtés az egyetemen, és többek között tilos lesz hősugárzót, olajradiátort használni, de néhány döntés a hallgatókat közvetlenül is érinti.

Az őszi félév szorgalmi időszaka az eredeti tervek szerint is 2022. december 9-én (péntek) ért volna véget (ezt egy pótlási időszak követi majd). Az egyetem jelenlegi szabályai szerint viszont december 27. és 2023. január 9. között lesz a téli szünet. A legfontosabb dátumok:

az egyetemen az őszi félév vizsgaidőszakának első része 2022. december 19. (hétfő) és december 23. (péntek) között lesz, ezt követi a téli szünet, vizsgákat aztán 2023. január 9. (hétfő) és január 27. (péntek) között tartanak majd.

A változások a téli és a tavaszi záróvizsga-időszakot is érintik majd, a jelenleg érvényes dátumok:

  • a téli záróvizsgák 2022. december 19. és 2023. január 27. között,
  • a tavaszi záróvizsgák pedig 2023. június 26. és 2023. július 14. között lesznek.

Ilyen lesz a tavaszi félév

A regisztrációs időszak 2023. február 20–23. (hétfőtől-csütörtökig) tart majd, az első tanítási nap 2023. február 27. (hétfő) lesz, a tavaszi félév pedig június 2-án ér véget. A tavaszi vizsgaidőszak 2023. június 12-én indul, és egészen július 7-ig tart.

A teljes és módosított tanév rendjét itt nézhetitek meg.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.