Változtattak a BME-n a vizsgaidőszak rendjén, december 23-tól január 9-ig tart majd a téli szünet

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) is bejelentette az elmúlt héten, milyen spórolási szabályokkal futnak neki a fűtési időszaknak. A változások, úgy tűnik, az egyetem tanév rendjét is érintik.

  • Eduline

A BME úgy döntött, hétvégente nem lesz fűtés az egyetemen, és többek között tilos lesz hősugárzót, olajradiátort használni, de néhány döntés a hallgatókat közvetlenül is érinti.

Az őszi félév szorgalmi időszaka az eredeti tervek szerint is 2022. december 9-én (péntek) ért volna véget (ezt egy pótlási időszak követi majd). Az egyetem jelenlegi szabályai szerint viszont december 27. és 2023. január 9. között lesz a téli szünet. A legfontosabb dátumok:

az egyetemen az őszi félév vizsgaidőszakának első része 2022. december 19. (hétfő) és december 23. (péntek) között lesz, ezt követi a téli szünet, vizsgákat aztán 2023. január 9. (hétfő) és január 27. (péntek) között tartanak majd.

A változások a téli és a tavaszi záróvizsga-időszakot is érintik majd, a jelenleg érvényes dátumok:

  • a téli záróvizsgák 2022. december 19. és 2023. január 27. között,
  • a tavaszi záróvizsgák pedig 2023. június 26. és 2023. július 14. között lesznek.

Ilyen lesz a tavaszi félév

A regisztrációs időszak 2023. február 20–23. (hétfőtől-csütörtökig) tart majd, az első tanítási nap 2023. február 27. (hétfő) lesz, a tavaszi félév pedig június 2-án ér véget. A tavaszi vizsgaidőszak 2023. június 12-én indul, és egészen július 7-ig tart.

A teljes és módosított tanév rendjét itt nézhetitek meg.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.