Ösztöndíj nélkül maradtak külföldön a Corvinus hallgatói, saját pénzükből élnek

Több corvinusos hallgató is arról számolt be, hogy nem érkezett meg az Erasmus-ösztöndíjhoz járó anyagi támogatás, ezért a saját pénzükből kell megoldani a külföldi tanulmányaikat.

  • Eduline

"Az Erasmus+ ösztöndíjat elnyertem, ugyanakkor az a mai napig nem került folyósításra; sem nekem, sem más hallgatóknak” – írta a Telexnek október közepén a Budapesti Corvinus Egyetem egyik hallgatója, hozzátéve, hogy ha az ösztöndíja a következő két hétben nem érkezik meg, haza kell utaznia, mert nem tudja saját pénzéből finanszírozni a költségeit.

A lap megkereste az egyetemet, ahonnan azt a választ kapták, valóban történt egy adminisztratív hiba, amely miatt idén csúsztak az ösztöndíjkifizetések, de október 20-ig gyorsított eljárásban megkapják az utalásokat.

A hiba nem központi, állítják az egyetemisták, ugyanis más egyetemeken tanuló társaik megkapták az ösztöndíjat. Az egyetem egyébként korábban jelezte, hogy önerőre lesz szüksége a diákoknak a külföldi félévük kezdetén, mert nem sikerült időben elkészíteni a szerződéseket. A mintaszerződések a sok kavarodást követően végül hibásan érkeztek meg a hallgatókhoz - jelezte a Telex olvasója - , az egyetem pedig azóta sem fizetett nekik. Az egyik hallgató szerint többen feljelentésben gondolkodnak, a hallgatói önkormányzat igyekszik "csillapítani a kedélyeket".

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.