Elmarad az őszi szünet a Pázmányon, a termekben maximum 20 fok lesz

Az őszi és a tavaszi szünet is elmarad a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen. A termekben maximum 20 fok lesz, lekapcsolják a kézszárítókat és a meleg vizet.

  • Eduline

Egy budapesti épületet, a Sophianumot és egy esztergomi telephelyet is bezárnak egy időre az energiaválság és a közüzemi költségek drasztikus emelkedése miatt – írja a hvg.hu az egyetem Facebook-posztja alapján.

A rektori utasítás alapján 20 foknál nem lehet melegebb az épületekben, a mellékhelyiségekben és a folyosókon pedig 18 foknál. A melegvíz-ellátást megszüntették, a meleglevegős kézszárítókat áramtalanítják.

A vizsgaidőszak 2022. december 12-én kezdődik és 2022. december 19-ig tart, ezt követően 2023. január 9-én kezdődik és 2023. február 11-én zárul. Az egyetem 2022. december 19. és 2023. január 9. között zárva tart. Az őszi és a tavaszi szünet elmarad.

A Szentkirályi utca 26. szám alatti épületet 2022. október 16-tól 2023. április 15-éig teljesen lezárják, a Sophianum és az esztergomi, Majer István 1-3. cím alatti telephely december 19. és március 1. között nem lesz nyitva.

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.