ELTE, Semmelweis, BME - újabb egyetemek tették közzé a gólyatáborok dátumait

Bár a felvételi eredményekre még egy hetet várni kell, az egyetemek, úgy tűnik, nagy erőkkel szervezik az idei gólyatáborokat. Megvan, mikor lesznek a BME és a Semmelweis Egyetem, sőt az ELTE táborai is.

  • Eduline

Ahogy korábban már megírtuk, idén először a MOME leendő hallgatói tudták meg a gólyatábor időpontját, de az elmúlt napokban több egyetem is megosztotta a dátumokat. A Semmelweis Egyetem külön honlapon hirdeti egy visszaszámlálóval, hogy idén augusztus 16-21. között lesz a gólyatáboruk, részleteket még nem árultak el.

A BME Villamosmérnöki és Informatikai Kara is kitette az esemény dátumát: a leendő elsőévesek augusztus 10. és 14. között táborozhatnak együtt. Az esemény névjegye alapján Tatán, de a szervezők még itt sem árultak el részleteket.

Megvannak ellenben az ELTE táborainak időpontjai is, méghozzá karokra lebontva. Az Állam- és Jogtudományi Karon Orientációs Napok lesznek 2022. szeptember 5–7. között. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon 2022. augusztus 27–30. között lesz gólyatábor, a Bölcsészettudományi Karon 2022. augusztus 29. – szeptember 1. között, az Informatikai Karon 2022. augusztus 22–27. között. Megvan a Pedagógiai és Pszichológiai Kar táborának időpontja is: 2022. augusztus 28. – szeptember 1., ezzel egy időben lesz a Tanító- és Óvóképző Kar Orientációs Tábora is. A Társadalomtudományi Karon 2022. augusztus 29. – szeptember 1. között, a Természettudományi Karon 2022. augusztus 16–21. között lesz a tábor, a Savaria Egyetemi Központ és a Gazdaságtudományi Kar pedig még nem osztotta meg az időpontot.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.