Másfél hete írtunk arról, hogy a Műegyetem és a győri Széchenyi István Egyetem egyik hallgatója 123 kreditet gyűjtött egy félév alatt, néhány nappal később pedig arról számoltunk be, hogy a Pécsi Tudományegyetem egyik mesterszakosa három képzést végez egyszerre, így idén tavasszal 155 kreditet szerzett. Azóta újabb rekorder jelentkezett az Eduline-nál: a Pázmány egyik hallgatója - nem tévedés - 217 kreditet gyűjtött egy szemeszter alatt.
„A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karán tanulok, ez volt a hatodik félévem. Amikor néhány éve eltűnődtem, hogy milyen szakokat szeretnék elvégezni, az volt bennem, hogy több tudományterület is érdekel (a pszichológia, a filozófia, a teológia és az olasz irodalom, nyelvészet), de az nagyon sok időt venne igénybe, ha egymás után. külön-külön végezném a szakjaimat. Így amellett döntöttem, hogy párhuzamosan végzek, amennyit tudok” – írta az Eduline-nak Endrédy Balázs.
2019 óta pszichológia és olasz szakos órákra is jár, „ebben az egyetem támogatott, úgy is, hogy hivatalosan később iratkoztam be az olasz szakra, hogy takarékoskodjak az állami féléveimmel”. „Sajnos annak is csak 12 jut belőle, aki több szakot végez egyszerre, ráadásul egyszerre csak egy helyre lehet felvételt nyerni Magyarországon” – tette hozzá.
A Pázmány hallgatója a tavaszi szemeszterben összesen 217 kreditet gyűjtött – igaz, ebben van egy kis csavar. Most fogadtatta el ugyanis a korábban elvégzett olasz szakos tárgyait, de sok olyan tantárgy is volt, amelyet most teljesített. „Emellett a pszichológia képzésnek is most értem a végére, így sikerült azt a bravúrt kivitelezni, hogy egyszerre fejezhettem be mind a két szakomat, hamarosan megkapom mind a két diplomát. Mindeközben filozófia szakos kurzusokat is végzek, abból is szeretnék mesterképzésre menni, így lesz annyi kreditem, hogy egyből arra jelentkezhetek, terveim szerint már a következő tanévben” - írta.
Endrédy Balázs úgy tervezi, a pszichológia mesterszakot már szeptemberben elkezdi, így a következő három évben újabb két diplomát szerezhet majd.
217 kredit nagyjából hét hallgató féléves "kreditadagjának" felel meg, általában ugyanis 30 kreditnyi tantárgyat szoktak felvenni az egyetemisták, főiskolások. Így jön ki az alapképzéseknél általában a 180 kredites minimum - ennyit kell összegyűjteni ahhoz, hogy valaki megszerezhesse a diplomát.
| Kreditrekorderek |
Takács Szilárd a tavaszi félévben összesen 123 kreditnyi tárgyat vett fel. Párhuzamosan végezte a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemet, valamint a győri Széchenyi István Egyetemet – előbbin fizikus MSc-re járt, utóbbin villamosmérnöki mesterszakra. Az Eduline-nak azt írta, azért vett fel ennyi tárgyat, hogy minél hamarabb végezni tudjon, „mivel a támogatott féléveim közben elfogytak”. Mindkét szakon ez volt az utolsó féléve, a két záróvizsgát ugyanazon a napon tette le. Biró Borbála, a Pécsi Tudományegyetem hallgatója szintén kreditrekorder. Ő egyszerre három – vezetés és szervezés, marketing, egészségügyi menedzser – mesterszakon tanult, egy szemeszter alatt összesen 155 kreditet gyűjtött. Igaz, ő is fogadtatott el tárgyakat, de így sem lehetett könnyű a féléve: szakdolgozatot írt, két szakon lediplomázott. |
Pszichológiatörténet, római művelődéstörténet, egzisztenciafilozófia
És hogy miket tanult? „Ebben a félévben volt például pszichológiatörténeti és pszichometriai kurzusom, de kontrasztív olasz-magyar nyelvészetem is, filozófiából egzisztenciafilozófiával és történetfilozófiával foglalkoztam, és felvettem római művelődéstörténeti órát is, hogy tágíthassam a szemléletemet, tudásomat. Arra törekszem, hogy el is merüljek a területekben, amelyekkel találkozom, az előző OTDK Italianisztikai Tagozatában sikerült I. helyet szereznem egy Dantéval kapcsolatos értekezésemmel, a 2023-asra pedig egy pszichológiai kutatással készülök” – válaszolta kérdésünkre.
217 kreditnél persze garantáltan ütközni fog néhány óra. „Ilyenkor igyekeztem felvételt szerezni az előadásról, ez főleg online üzemmódban volt egyszerűen megoldható, a gyakorlaton pedig részt venni. A képzéseimben volt némi rugalmasság, így ütközések esetén volt, hogy az adott óra teljesítését egy évvel halasztottam, más kurzust pedig előrébb vettem. Amilyen tárgyakat felvettem viszont, azokat mind sikerrel teljesítettem. Szerencsére a pszichológia elég nagy szak, így tudtam az olaszos órarendem alapján választani ott gyakorlati időpontokat” – írta Endrédy Balázs.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
