II. Erzsébet otthon, Károly Cambridge-ben: utánajártunk, hol tanultak a brit királyi család tagjai

Bár nem kötelességük, a brit királyi család egyre több tagja szerez diplomát. II. Erzsébet még otthon, magántanároktól tanult, a fia, Károly herceg már Cambridge-ben, unokája pedig a skóciai St. Andrews-ban végzett.

  • Székács Linda

Vilmos cambridge-i herceg

Erzsébet királynő legidősebb unokája a skóciai St. Andrews Egyetemen, történelem szakon kezdett, majd másodéves korában földrajzra váltott. Itt találkozott Kate Middletonnal is, de nem csak a könyvtárban üldögélt, támadóként játszott az egyetem vízilabdacsapatában - írja a The Student.

Katalin hercegné

Vilmos herceg felesége, Kate Middleton történelem szakon végzett a St. Andrews Egyetemen, a diplomája megszerzése után pedig részmunkaidőben dolgozott a Jigsaw ruhamárkánál, valamint a családi vállalkozásukban.

MATT DUNHAM / POOL / AFP

Meghan, sussex-i hercegné

Harry herceg felesége, a korábban színésznőként dolgozó Meghan Markle a Chicago közelében található Northwestern Universityn végzett nemzetközi tanulmányok és színház szakon. Az esküvőt követően, 2018-ban visszavonult a színészi hivatásától, a közéletben azonban aktív maradt, és számos jótékonysági szervezetet támogatott, mielőtt 2020-ban a férjével együtt Kaliforniába költöztek.

MTI / EPA / Facundo Arrizabalaga

II. Erzsébet királynő

A királynő és húga, Margit hercegnő volt a brit királyi család utolsó tagja, akik nem jártak iskolába, helyette magántanárok oktatták őket. Erről korábban egy hosszú cikket írtunk:

Erzsébet királynő a második világháború idején egyébként járműkarbantartást tanult.

Károly walesi herceg

Erzsébet királynő legidősebb fia, Károly az első olyan trónörökös, aki egyetemi diplomát szerzett. Egyszerre három szakot – történelmet, antropológiát és archeológiát – tanult a cambridge-i Trinity College-ban, ahol aktív tagja volt a drámaszakkörnek is. Miután Wales hercege lett, elvégzett egy félévet az Aberystwyth Egyetemen, ahol elsajátította a walesi nyelvet, 1975-ben pedig mesterdiplomát szerzett Cambridge-ben.

Beatrix hercegnő

András yorki herceg lánya – vagyis a királynő unokája – a londoni Goldsmith Egyetemen tanult történelmet. Gyermekkorában diszlexiát és diszgráfiát diagnosztizáltak nála, ezért a hercegnő aktív támogatója a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeknek és a velük foglalkozó olyan intézményeknek.

Eugénia hercegnő

Beatrix hercegnő húga 2012-ben szerzett diplomát a Newcastle Universityn, ahol angol irodalmat, történelmet, és politikát is hallgatott.

Peter Phillips

Anna brit királyi hercegnő – ő a királynő egyetlen lánya – legidősebb fia a University of Exeteren végzett sporttudomány szakon, játszott az egyetemi rögbicsapatban, jelenleg pedig a SEL (UK) sportvállalat vezérigazgatója. Mivel születésükkor Anna hercegnő visszautasította, hogy a gyermekei királyi rangot kapjanak, így sem Peter, sem a húga, Zara Tindall nem rendelkeznek királyi címmel, ennek ellenére Peter Phillips jelenleg a 14. helyet foglalja el a brit trónöröklési rendben.

Zara Tindall

Zara Tindall, leánykori nevén Zara Phillips a bátyjához hasonlóan a University of Exeteren diplomázott fizioterápia szakon, a 2012-es londoni olimpián pedig ezüstérmet szerzett a brit lovastusa csapat tagjaként.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.