Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Szerdán hozták nyilvánosságra a brit Quacquarelli Symonds, vagyis a QS friss felsőoktatási rangsorait. A szakterületi listákon több magyar egyetem is szerepel, ám a legjobb eredményt a Zeneakadémia érte el, amelyet az előadóművészet területén a világ száz legjobb egyeteme közé soroltak. A Central European University (CEU) még ennél is jobb helyezést szerzett, politikatudományból például a 24. helyet szerezte meg – csak éppen a CEU neve mellett már nem Budapest, hanem Bécs szerepel.
Politikatudományok és nemzetközi tanulmányok, filozófia, történelem, szociológia, szociálpolitika – ezeken a területeken is a világ száz legjobb egyetemei közé sorolta a CEU-t a brit rangsorkészítő, a Quacquarelli Symonds. "Apró" szépséghiba, hogy a listán az egyetem neve mellett már nem a „Hungary”, hanem az „Austria” felirat áll.
A képzései döntő részét a lex CEU miatt Bécsbe költöztető egyetemmel jól járt az osztrák felsőoktatás: a friss QS-lista szerint a humántudományokban ez a világ 124. legjobb felsőoktatási intézménye, ennél jobb eredményt az osztrák egyetemek közül csak a bécsi ért el. Több területen azonban az Universität Wient is lekörözi a CEU, a filozófiát oktató felsőoktatási intézmények közül a 33. helyet szerezte meg, politikatudományból pedig még jobb eredményt ért el, a világrangsor 24. helyén áll. Szociológiából a 65. helyre, történelemből és a szociálpolitika területén pedig az 51-100. kategóriába sorolták az egyetemet a QS szakemberei.
A brit Quacquarelli Symonds minden évben megjelenteti világrangsorát – amelyre legutóbb kilenc magyar egyetem került fel, a legjobb helyezést a szegedi, a debreceni egyetem, az ELTE és a pécsi egyetem érte el –, áprilisban azonban szakterületi rangsorokat is megjelentetnek. Öt nagy tudományágról és számos részterületről készítenek listákat, különböző súlyozással figyelembe véve olyan szempontokat, mint az adott egyetem hírneve a tudományos szférában, elismertsége a munkaerőpiacon, a publikációk és a hivatkozások száma, a nemzetközi együttműködések.
A száz legjobb közé került a Zeneakadémia
A magyarországi egyetemek közül – a saját szakterületén – a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem érte el a legjobb eredményt. Az előadóművészet kategóriában az 51-100. kategóriába sorolták a QS rangsorkészítői. Ezzel kilóg a magyar egyetemek közül, egyetlen más intézménynek sem sikerült a világ száz legjobbja közé kerülnie – közölték az Eduline-nal.

A QS-rangsor az 50. hely után nem közöl pontos helyezést, de a Zeneakadémia ezzel az eredménnyel olyan intézmények mellett szerepel, mint a római Santa Cecilia Akadémia, a londoni King’s College, a Brüsszeli Királyi Konzervatórium, a Bostoni Egyetem és a California Institute of the Arts. Ebbe a kategóriába sorolták a QS szakemberei a lipcsei, a kölni és a hamburgi zeneművészeti főiskolát, illetve a prágai, a varsói és a tallinni akadémiát is.
Az előadóművészeti szakokat indító egyetemek rangsorát egyébként a londoni Royal College of Music vezeti, a második a bécsi Universität für Musik und darstellende Kunst, a harmadik helyezést pedig a New York-i The Julliard School érte el.
Hogyan szerepelt a többi magyar egyetem?
A nagyobb magyar egyetemek egyébként szinte mind szerepelnek a QS valamelyik részrangsorában, és a legtöbb intézmény jobb helyezést szerzett, mint az előző években.
Az élet- és az orvostudományok területén a Semmelweis Egyetem érte el a legjobb eredményt, tíz helyet javítva kapta meg a 262. helyezést. A Debreceni Egyetemet – akárcsak tavaly – a 401-450. kategóriába sorolták, ahogy a Szegedi Tudományegyetemet is, amely ötven helyet javított 2021-hez képest.
Az Eötvös Loránd Tudományegyetem az öt tágabb tudományág közül háromból került be a világ legjobbjai közé, természettudományokban a 287., bölcsészettudományokban pedig a 351. helyen szerepel – ezen a területen ez a legjobb magyar eredmény. Társadalomtudományokban a 383. helyezést érte el, amellyel a Corvinus után (338. hely) a második a magyar egyetemek rangsorában.
A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem is több területen javított tavalyi eredményein. Mérnöki-technológiai tudományok (Engineering & Technology) kategóriában 62 helyet lépett előre, és a 211. helyet szerezte meg, és a legjobb 200 közé sorolták az építőmérnöki, a gépész, repülésügyi és gyártási (Mechanical, Aeronautical & Manufacturing Engineering) szakterületen.
A Miskolci Egyetem a „Mechanical, Aeronautical & Manufacturing Engineering” kategóriában került fel a rangsorra, a 401-450. helyen végzett. A Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem az agrártudományi területen a 201-250. pozíciót szerezte meg, ahogy a Debreceni Egyetem is – utóbbi több más szakterülettel is szerepel a listán.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.