Az ELTE-n online indul a félév, a Corvinuson viszont marad a jelenléti oktatás (és a maszk is)

Az egyetem hallgatói önkormányzata a Facebookon posztolt az aktuális járványügyi protokollról.

  • Eduline

Jelenléti oktatással indul a félév a Budapesti Corvinus Egyetemen, az őszi félévben bevezetett járványügyi szabályok azonban továbbra is életben lesznek - erről számolt be az intézmény hallgatói önkormányzata a Facebookon.

Ez azt jelenti, hogy magyar nyelven a 150 főnél, angol vagy német nyelven pedig a 60 főnél kisebb létszámú előadásokat személyes formában tartják meg - azokat az előadásokat, amelyeken ennél több hallgató venne részt, online szervezik.

A szemináriumokat és egyéb gyakorlati órákat szintén tantermi formában tartják majd. A maszkhasználat továbbra is kötelező lesz az egyetem oktatási épületeinek teljes területén, a kollégiumok közösségi területein és közlekedőiben.

Az ELTE-n online indul a tavaszi félév

Ahogy arról korábban beszámoltunk, az Eötvös Loránd Tudományegyetemen máshogy döntöttek. Ott online indul el a tavaszi szemeszter a koronavírus-járvány újabb hulláma, az új fertőzöttek magas száma miatt. A szorgalmi időszak első három hetében így az összes órát online tartják majd az egyetem karain, leghamarabb három hét után térhetnek vissza a jelenléti oktatáshoz.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.