A Károli Gáspár Református Egyetem is online oktatásra áll át a levelező képzéseken – ezt tartalmazza az a rektori utasítás, amelyet az intézmény oldalán tettek közzé.
„2021. november 23-tól az egyetem távolléti (online) oktatásra áll át a levelező munkarendű képzéseken. Ennek megfelelően az előadások, konzultációk, gyakorlati, szemináriumi tanórák megtartását elsősorban online formában kell teljesíteni” – olvasható az utasításban.
Hagyományos órákat csak külön dékáni engedéllyel lehet tartani, és csak akkor, ha valami miatt az adott tárgyból nem lehet online szemináriumot vagy előadást szervezni.
A levelező tagozatosok legtöbb vizsgáját és ZH-ját is online szervezik majd meg, legalábbis erre utal, hogy a rektori utasításban az áll: „elsődlegesen az online számonkérést biztosító alkalmazásokat, felületeket kell alkalmazni”.
Több egyetem szigorított az elmúlt napokban
Ahogy arról korábban beszámoltunk, az Eötvös Loránd Tudományegyetem bölcsészkarán is elrendelték a részleges online oktatást: az előadásokat online, a szemináriumokat személyesen tartják meg az oktatók. Az ELTE jogi karán a vizsgaidőszak szabályait módosították, a záróvizsgák kivételével minden szóbelit és írásbelit online szerveznek majd meg.
Szerdán a hvg.hu írta meg, hogy a Budapesti Metropolitan Egyetem is digitális oktatásra állt át, bár indokolt esetben a laborokat, műhelyeket, stúdiókat, IT-termeket és az egyetemen lévő speciális eszközöket előzetes regisztráció után, limitált létszámban használhatják a hallgatók. A vizsgákra sem kell majd személyesen bemenni.
| Nem szeretnél lemaradni a legfontosabb információkról? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre itt vagy kattints az oldal tetején a feliratkozás gombra. |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
