Minden harmadik brit elsőéves mentális problémákkal küzd

Lesújtó adatokat tett közzé a brit statisztikai központ az egyetemisták mentális állapotáról.

  • Bezzeg Hanna

Az elsőéves brit egyetemisták 37 százaléka számolt be depresszióra utaló tünetekről, 39 százalékuk pedig szorongásra panaszkodik. A megkérdezettek 27 százaléka táplálkozási zavarokra is gyanakszik, de szintén magas az aránya (38 százalék) azoknak, akik a járványhelyzet és az online tanulás miatt felkészületlennek érzik magukat - számol be a Guardian.

A hallgatók 40 százalékának javult a mentális egészsége, mióta elkezdődőtt az őszi félév, 23 százalékuknak azonban nem változott vagy romlott az állapota.

A kérdőívet majdnem kétezer egyetemista töltötte ki, és a mentális egészségük mellett a koronavírust érintő kérdéseket is vizsgálták: tízből kilenc hallgató már legalább egy oltást kapott. A válaszadók több mint fele jobban örülne a hibrid oktatásnak, 40 százalékuk elégedett a személyes órákkal, és csupán 5 százalék azok aránya, akik szívesebben tanulnának kizárólag online.

Az Egyesült Királyságban lazítottak a járvány elleni védekezés szabályain, az egyetemek számára is lehetővé tették a hagyományos oktatást – mégis vannak olyan intézmények, amelyek a nagy létszámú előadásokat online formában tartják meg.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.