Otthagynátok az egyetemet az első félév után? Mutatjuk, mivel kell számolnotok

Elkezdtétek az egyetemet ősszel, de már látjátok, hogy nem ez lesz a ti utatok és otthagynátok az egyetemet? Mutatjuk, mivel kell számolnotok, ha félbehagytok egy már megkezdett állami ösztöndíjas képzést.

  • Eduline

Tavasszal szereztem egy alapszakos diplomát (6 félév után). Idén szeptemberben pedig szintén egy alapszakos képzést (6 féléves) kezdtem el, azonban gondolkozom azon, hogy nem folytatom tovább, mert másra számítottam a képzést illetően. Otthagyhatom az egyetemet fizetési kötelezettség nélkül?

- érkezett a kérdés az Eduline-hoz. A válasz pedig: nem. Ha úgy döntötök, hogy a frissen elkezdett képzéseteket mégsem folytatnátok, akkor két lehetőség van:

  1. ha alap-, mesterképzés, felsőoktatási szakképzésről beszélünk, és legfeljebb egy félévig, osztatlan képzésben (pl. általános orvos) legfeljebb két félévig tanultatok állami ösztöndíjas képzésben, akkor további magyar állami kötelezettség az adott képzéshez kapcsolódóan nem terhel benneteket;
  2. ha egy, illetve kettő állami ösztöndíjas félévnél többet vettetek igénybe a képzésen, akkor hazai munkaviszony-fenntartási kötelezettségetek keletkezik.

Tehát, ha az első félév után otthagyjátok az egyetemet, akkor nem kell visszafizetnetek vagy ledolgoznotok azt az elhasznált állami ösztöníjas félévet. Arról, hogy mi vonatkozik a szakváltásra vagy arrra, ha több félév után hagynátok ott az egyetemet, itt írtunk bővebben.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter