Sportösztöndíj és kulturális támogatás – ezekre is pályázhattok egyetemistaként

A tanulmányi és a szociális ösztöndíjak mellett egyéb támogatásokat is elnyerhettek.

  • Eduline

Támogatások tehetséges sportolóknak

Sportösztöndíjra a legtöbb egyetemen pályázhattok. Legnagyobb eséllyel azok a hallgatók nyerhetik el az ösztöndíjat, akik olimpiai eredménnyel, Universiade éremmel vagy világ- és európabajnoki helyezéssel rendelkeznek, azonban érdemes akkor is próbálkoznotok, ha a Magyar Nemzeti Bajnokságban, vagy Magyar Egyetemi Bajnokságban vannak eredményeitek.

A Pannon Egyetemen 10000, 15000 vagy 20000 forint közötti összeggel támogatják a tehetséges sportolókat, mindhárom kategóriában 5-7 egyetemista nyerheti el az ösztöndíjat. A Debreceni Egyetemen is honorálják a nemzetközi, országos, illetve regionális szinten elért kiemelkedő sportteljesítményért. Élsportoló, illetve egyetemi minőségű sport kategóriákban lehet nevezni, az elnyerhető ösztöndíj összege 3-25000 forint között mozog, egy félévre jár, és önköltséges hallgatók is megpályázhatják.

A Pécsi Tudományegyetem PTE Soron Kívüli Sport és Parasport Ösztöndíjat biztosít azon kiemelkedő sportolóinak, akik valamilyen nemzetközi versenyre kiajánlást nyernek el, azonban nem rendelkeznek a részvételhez szükséges megfelelő anyagi háttérrel. Az említett egyetemeken kívül még számos egyéb intézményben, például a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen és a Szegedi Tudományegyetemen is lehet sportösztöndíjra pályázni.

A művészek sem maradnak ki

A művészetek és a kultúra számos ágának – tánc, zene, színjátszás, képzőművészet - képviselőit jutalmazzák támogatással a magyar egyetemek. A gödöllői egyetemen egyszeri, maximum 100000 forint/féléves kulturális ösztöndíjra lehet pályázni kimagasló művészeti teljesítménnyel. A pályázathoz csatolni kell a végzett tevékenység rövid leírását, illetve az eredményeket igazoló dokumentumokat is.

A Károli Gáspár Református Egyetemen is honorálják a kulturális tevékenységet folytatókat, sőt, ebben az intézményben közéleti ösztöndíjra is pályázhattok, amennyiben aktívan részt vesztek az egyetemi élet alakításában, rendezvények szervezésében és lebonyolításában.

A győri Széchenyi István Egyetemen is pályázhattok kulturális ösztöndíjra, amennyiben magas színvonalú kulturális tevékenységet folytattok,amellyel az egyetem hírnevét öregbítitek.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.