Az SZFE oktatói 101 nap után befejezik a sztrájkot

A Színház- és Filmművészeti Egyetem (SZFE) oktatói a Freeszfe Sztrájktévében jelentették be a döntést.

  • Eduline

Csató Kata pénteken a Freeszfe Sztrájktévéjében bejelentette, hogy a sztrájkbizottság és a sztrájkolók 101 nap után úgy döntöttek, hogy a mai nappal befejezik a sztrájkot. Ezt a döntést azért hozták meg, mert nem látnak esélyt arra, hogy kialalkuljon a kommunikáció a vezetőséggel.

Az ellenállás azonban ennek ellenére nem ér véget, azt a jövőben is folytatni fogják, illetve a Sztrájktévé adásai is folytatódnak.

A hallgatók - szeptember elsejétől - összesen 71 napig őrizték személyesen a Vas utcai épületet, miután az Országgyűlés megszavazta az egyetem modellváltásáról szóló javaslatot - így az SZFE alapítványi fenntartásba került. Viszont a hallgatóknak és az oktatóknak ennél is nagyobb csapás volt, amikor kiderült, hogy - szavazás nélkül - a minisztérium ősztől Vidnyánszky Attilára bízza a kuratórium vezetését. Erről itt olvashattok bővebben.

Az SZFE-vel kapcsolatos legfrissebb híreket pedig itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.