Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara (MKIK) évnyitóján beszélt Orbán Viktor miniszterelnök a grandiózus tervekről.
Az évnyitón a pénzügyminiszter egy 1500 milliárdos fejlesztési programról beszél, Orbán Viktor szerint ez akár 2000 milliárd is lehet. Az említett fejlesztések középpontjában pedig a felsőoktatás áll majd.
A hvg.hu tudósítása szerint a miniszer a jelenleg is nagy port kavaró egyetemi átalakításokkal kapcsolatban azt mondta, „akik át akarják alakítani magukat, azok át tudnak alakulni, az új vezetők el tudják foglalni a pozíciójukat” – ez után jöhet a pénz.
Erre úgy tűnik, április 1-ig van lehetőségük, ugyanis ekkor indul a fejlesztések második szakasza.
Korábban egyébként Palkovics László innovációs és technológiai miniszter azt nyilatkozta, milliárdokból nem csak a modellváltó egyetemek kapnak majd, és az elbírálás politikamentes lesz.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.