SZFE-ügy: Palkovics Lászlót beengednék a hallgatók az Ódry Színpadra

A minisztert és az általa felállított küldöttséget beengedik az egyetemre, jövő hétre ugyanis tárgyalást hívtak össze, hogy elindulhasson az érdemi párbeszéd a felek között.

  • Eduline

A Színház- és Filmművészeti Egyetem mai sajtótájékoztatóján is elhangzott, hogy - bár a kuratórium mindent megtesz annak érdekében, hogy megakadályozza - az egyetemen elindult és jelenleg is folyik az oktatás. Közben az Oktatási Hivatal a „kialakult vis maior helyzet soron kívüli megszüntetésére” szólította fel a fenntartó alapítványt - írja a hvg.hu. A hallgatók és oktatók üdvözöltés a kezdeményezést, és hozzátették, mivel ez a minisztériumot is érinti, meghívják Palkovics Lászlót.

A helyzet rendezésére "az egyetemet fenntartó alapítvány alapító jogainak törvényes gyakorlója, az Innovációs és Technológiai Minisztérium képes, ennek érdekében meghívjuk Dr. Palkovics Lászlót, és az általa felállított küldöttséget november 11-re, a Vas utcába, az Ódry Színpadra, hogy kezdetét vehesse az érdemi tárgyalás az egyetem közössége és az ágazatért felelős kormányzati szerv delegációja között" - jelentették be.

A jelenlegi nehézségeikkel és a hétvégi hírekkel kapcsolatban, miszerint nem biztos, hogy érvényes lesz a 2020/2021-es első félévük a kialakult helyzet miatt, elmondták: "érvényes szerződésünk van arról, hogy az akkreditációs ellenőrzés a pandémia miatt csak 2024-ben lesz esedékes, természetesen az új vezetés ezt is megadakályozhatja, ha nem fizeti be az eljárási díjat határidőre".

Hozzátették azt is, hogy a vezetőség állításaival szemben az épületek fertőtlenítése és a karbantartási munkálatok a közreműködésükkel megtörténtek, a munkabiztonsági vizsgálat eredménye szerint a polgárok nem szegték meg a tűz-és balesetvédelmi szabályokat, mindhárom helyszínen megoldott a nemdohányzók védelme, a pandémiás helyzet kezelését és a higiéniát pedig példamutatónak nevezte a vizsgálatot végző szakember.

A hallgatók kijelentették, hetekkel ezelőtt összeállították az oktatás ellenőrzésére szolgáló adatokat az Oktatási Hivatalnak, ezt a mai napon nyilvánosságra is hozzák, a hivatalhoz pedig személyesen juttatják el.

A kuratórium megakadályozná, az SZFE-n mégis folytatódik az oktatás

Hiába próbálják őket megakadályozni, az SZFE oktatói folytatják a munkát.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.