Fáklyás futást szerveznek az egyetemi autonómiáért a színművészetisek

A biciklis és élőláncos felvonulás után most fáklyás futással tiltakoznak a Színház- és Filmművészeti Egyetem hallgatói.

  • Eduline

Az eseményt most hétvégén, azaz október 3. és október 4. között tartják. A fáklyás stafétafutáshoz, az ország bármely részéről, bárki csatlakozhat. A Facebook-esemény szerint szerdán a Színház- és Filmművészeti Egyetem épülete előtt őrlángot gyújtanak, szombatról vasárnapra pedig elindítják ezt a lángot az ország öt egyetemére: Debrecenbe, Egerbe, Kaposvárra, Pécsre és Szegedre.

Facebook

Öt futó indul útnak szombat délután a Vas utcából egy-egy fáklyával, amelyeket stafétaként adnak kézről kézre, egészen addig, amíg vasárnap délután a lángok egyszerre érkeznek meg Szeged, Pécs, Kaposvár, Eger és Debrecen városába - írják közleményükben.

Ezekben az egyetemi városokban vasárnap délután fogadó események várják majd a lángot koncertekkel, beszédekkel és demonstratív performanszokkal. Illetve ugyanebben az időpontban Budapesten is tüntetnek majd.

Tüntetések felsőfokon: újra tömegek vonultak utcára az SZFE-ért

Tegnap ismét több ezren vonultak az SZFE elé, a cél az volt, hogy a kormány megértse az egyetemisták szabadságvágyát.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.