Szokatlan megoldások és szóbelit végig ugató kutya - egyetemisták tapasztalatai az online vizsgákról

Csukott szemes vagy feltartott kezes szóbeli, a laptop képernyőjével szembe állított tükör, és a szoba körbemutatása vizsgázás előtt. Ilyen, és ehhez hasonló történetek keringenek az interneten az online vizsgákkal kapcsolatban. Kíváncsiak voltunk, ebből mi lehet igaz, és hogyan élitek meg az idei vizsgaidőszakot, ezért titeket kérdeztünk a rendhagyó félévzárásról.

  • Tóth Alexandra

„Ez a vizsgaidőszak tanár és diák számára egyaránt megterhelő volt” - mesélte az Eduline-nak Ivett, a Budapesti Gazdasági Egyetem hallgatója, aki szerint ez várható is volt, hiszen a legtöbb egyetemen először szerveztek online vizsgákat, így az egész rendszer kísérleti fázisban van.

Az egyetememen és a saját környezetemben nem tapasztaltam kirívó, szokatlan kontroll formákat a vizsgák során

- tért ki a sokakat foglalkoztató kérdésre, majd hozzátette: náluk a vizsgák korrektül zajlottak, még megtekintési lehetőséget is kaptak. „Negatívumként azt tudnám megemlíteni, hogy azok a rendszerfelületek, ahol vizsgák zajlottak, sajnos nem minden esetben voltak megbízhatóak. De összességében támogatnám a jövőbeli online vizsgaformát, akár az otthonunkból is, mivel így egy sokkal nyugodtabb, vizsgakörnyezetben állhatnánk neki a megpróbáltatásnak”

Lilinek, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem hallgatójának eddig még csak írásbeli vizsgái voltak. Úgy érzi, ezek egészen korrekt módon voltak lebonyolítva, bár a módszert nem tartotta valami hatékonynak, mivel tesztes formában kérdezték vissza a féléves anyagot.

„A szóbeli szigorlatomra majd a jövő hét folyamán kerül sor, és mint az elvárható, természetesen az egész szobánkat végig kell mutatni, ha pedig vizsga közben sokáig egy pontra fókuszálunk (mert persze mit is csinálhat egy ember, ha gondolkozik), akkor kérheti az adott tanár, hogy mutassam meg, mit néztem” - mesélte, majd hozzátette: „A SOTE-ről hallottam olyan horror sztorit, hogy magad mögé kellett helyezni egy tükröt, így a vizsgáztató ellenőrizni tudta a laptopod képernyőjét, hogy azon nem volt-e megnyitva valami más”.

Fanni azonban, aki a Semmelweis Egyetem hallgatója, nem találkozott személyesen a tükrös kontrollálási formával. Bár a szaktársaival kezdetben féltek, hogy sokkal nehezebb lesz online vizsgázniuk, mint személyesen, de azt tapasztalták, hogy egy-két online tesztet leszámítva, nagyon emberségesek voltak velük az oktatók. „Azt gondolom, idővel majd a kisebb kellemetlenségekre is nevetve gondolok vissza, például arra, hogy mivel vidéken lakom, ezért az egyik szóbeli vizsgámon szinte hangosabban behallatszódott a Zoomba az ablakomon át bejövő kutyaugatás, mint az én hangom”.

Ti is hallottatok már furcsa sztorikat arról, hogyan zajlanak az egyetemeken az online vizsgák? Vagy épp a saját bőrötökön tapasztaltátok meg a rendhagyó félévzárást? Ha megosztanátok velünk az élményeiteket, írjatok nekünk Facebookon vagy az [email protected] címre.

Öt tipp, hogy könnyebb legyen a vizsgaidőszak

Nehezen tudtok nekiülni a tanulásnak? Most összegyűjtöttünk néhány tippet, ami hasznos lehet a vizsgaidőszakban.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.