Az amerikai egyetemek 2021 januárjáig tervezik az online oktatást

Vannak olyan egyetemek az államokban, ahol már fontolóra vették, hogy 2021-ig nem tartanak a személyesen órákat a koronavírus-járvány miatt.

  • Eduline

A Bostoni Egyetemen az már biztos, hogy a nyári oktatás online fog zajlani, de a járványra való tekintettel már azt is fontolóra vették, hogy akár az őszi félévet is távoktatásban fogják elkezdeni. A tervezet szerint a hallgatók leghamarabb csak 2021 januárjában látogathatják majd személyesen az órákat – írja a CNN.

Az egyetemen reménykednek, hogy nem lesz szükség erre az intézkedésre és már ősszel visszatérhetnek a campusra, azonban igyekeznek minden eshetőségre felkészülni. A hírt a hallgatók kettős érzéssel fogadták, ugyanis abban bíztak, hogy ősszel véget ér a bizonytalanság és minden visszaáll a normális kerékvágásba.

Más egyetemeken is nagy a bizonytalanság

A Harvard Egyetemen és az Oregon State Egyetemen is különböző forgatókönyvekkel készülnek az őszi szemeszterre. Az utóbbi egyetemen – az Egyesült Államok legtöbb főiskolájához hasonlóan – a nyári oktatás a nagy részét is online platformra helyezték át. Az Arizónai Egyetemen továbbra is úgy készülnek, hogy az őszi félévre már visszatérhetnek a campusra, de természetesen ők is az aktuális járványügyi-helyzet függvényében fognak dönteni az újranyitásról.

A kollégiumok helyzete sem egyszerű

Ugyanis a kollégiumoknak különösen fel kell készülniük a váratlan helyzetekre. A szekértők szerint ezeket késleltetve kell majd kinyitni, és a modellezések alapján 2022-ig időszakos bezárásokra, majd újranyitásokra is kell számítani.

Komoly bajba kerülhetnek a brit egyetemek a koronavírus járvány miatt

A világjárvány miatt komoly tandíjkieséssel számolnak a brit egyetemek, ezért a kormánytól kérnek segítséget.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.