Milyen a távoktatás az egyetemeken? Így látják az olvasóink

Egyes egyetemeken gyakorlatilag nem valósult meg a távoktatás, míg máshol teljesen elégedettek a hallgatók. Újabb olvasói levelek közül válogattunk.

  • Eduline

„Eleinte örültem a távoktatás hírének, majd gondolkozni kezdtem, hogyan is fogok felkészülni a vizsgákra. Őszintén szólva, úgy érzem lesz mitől félni” – írta egy biomérnök hallgató, akinek van tizenkét tárgya, de véleménye szerint csak kettőből tartanak értékelhető előadást. Ezt azzal is indokolja, hogy nagyon sok oktatója nem tudja használni az E-learning felületeket. Egyes kurzusokhoz a hallgatók hozzáadása is komoly nehézségeket okoz, amiben szintén tőlük kérnek segítséget. „Olyan is előfordult, hogy a gyakorló teszthez 30 másodperces időkorlátot kaptunk, hiába szóltunk a tanárnak, nem reagált a megkereséseinkre” – tette hozzá.

Egy másik egyetem hallgatója arról számolt be, hogy náluk a távoktatás gyakorlatilag nem valósult meg. „Fent van az anyag a Moodle-ben és ennyi. Még közgazdaságtanból sincs óránk, pedig annak a nagyrésze számolásos feladatokból áll. Egyedül matekból van megtartva az óra” – írta.

Az olvasók visszajelzései alapján az is látszik, hogy a távoktatás minősége nagyon egyetemfüggő. Egy budapesti mesterszakos hallgató ugyanis azt írta, náluk egész jól működik az online oktatás. „Van olyan tárgy, amiből az oktató hanganyagot készít, az előadás anyagát pedig feltölti diasorba, és a kettő együtt olyan, mintha órán lennénk” – mesélte. Más órákon a Teams felületet használják, ahol az oktatók megosztják a képernyőjüket és úgy magyarázzák az anyagot, majd hozzáteszi: van olyan tárgyuk is, ahol 3D modellezést tanulnak és az oktató tutorial videókat készített nekik, amik szintén nagyon hasznosak. Már néhány online zh-n is túlvannak és eddig azokkal sem volt problémájuk. „A laborgyakorlatok egyedül a kérdésesek, hogy azok pontosan hogyan is lesznek megoldva” – tette hozzá.

Hogyan érinti a mesterképzésre felvételizőket a rendkívüli helyzet?

Hamarosan kezdődnek a mesterszakokra jelentkezők felvételi vizsgái, így az egyetemistákat is egyre inkább foglalkoztatja a kérdés: mennyiben fogja befolyásolni a járvány a felvételit?

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Müller Anna szerint a pedagógusok értékelésének osztálytermi megfigyelésre és többforrású visszajelzésre kell épülnie

A keddi parlamenti vitában az ellenzék legfőbb kritikája a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével kapcsolatban az volt, hogy a jelenlegi rendszert úgy állítanák le, hogy egyelőre nem látható, pontosan mi lép a helyére. Lannert Judit szerint ugyanakkor már a nyáron széles körű szakmai egyeztetés kezdődik az új modell kidolgozásáról, Müller Anna pedig felszólalásában azt részletezte, milyen szempontok mentén lenne érdemes újragondolni a pedagógusok értékelését.

Sok kutató havi 140 ezer forintból él: a tíz éve változatlan ösztöndíj sürgős emelését kérte a doktoranduszok érdekképviselete Lannert Judittól

A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.

Csak bruttó 3045 forint jár egy emelt érettségi kijavításáért a tanároknak, az újraérettségizők viszont 81 ezer forintot fizetnek

Az emelt szintű érettségik javításának díjazását bírálta keddi parlamenti felszólalásában Müller Anna, a Tisza Párt képviselője. A matematika-kémia tanár szerint miközben az Oktatási Hivatal évről évre nehezen talál elegendő vizsgáztatót az emelt szintű vizsgákhoz, a dolgozatok javításáért járó díjazás továbbra is rendkívül alacsony.