Már csak pár napig igényelhetitek a diákhitelt, ha még ebben a félévben pénzhez szeretnétek jutni

Ha december 15-ig igényeltek diákhitelt, még ebben a tanulmányi félévben, január 15-ig megkapjátok a kölcsönt. Ezután a következő folyósítás dátuma március közepén lesz.

  • Eduline

A szabad felhasználású diákhitel 1-et és az önköltségre fordítható diákhitel 2-t (bár ez a legtöbb diáknak most nem aktuális) is december 15-ig igényelhetitek utoljára, ha még ebben a szemeszterben pénzhez szeretnétek jutni.

Ha most igényeltek, a félév kezdetéig visszamenőleg megkapjátok a kölcsönt. A diákhitel 1 esetén havi 15 és 70 ezer forint közötti összeget kérhettek, félévenként öt hónapra. Tehát a szemeszter végén folyósított hitel összege akár 350 ezer forint is lehet.

A következő igénylési határidő február 15. lesz, azok, akik eddig adják be az igénylést, március 14-én kaphatják meg a kölcsönt. 

A hitel feltétele az aktív hallgatói jogviszony. A diákhitel 1-et állami ösztöndíjas és önköltséges hallgatók is igényelhetik, a július 1-től december 31-ig tartó időszakra érvényes kamat 1,99 százalék, a jövő évit pedig az év vége előtt legalább hét nappal teszik közzé.

Az igénylésről és a diákhitel típusairól itt olvashattok részletesen.

Egyetemi támogatások: ebben a keresőben találjátok az ösztöndíjak listáját

Egyetemisták vagytok és szeretnétek tisztában lenni azzal, hogy milyen támogatásokat, ösztöndíjakat igényelhettek? Itt egy ösztöndíjkereső, amiben mindent megtalálhattok.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.