Több ezer egyetemista járhat rosszul: egyetem helyett főiskolán tanulhatnak a brit diákok

Drasztikusan csökkentik az egyetemi férőhelyek számát, miközben a kisebb helyi főiskolák több ezer új hallgatót vehetnek fel - ezt tervezi a brit kormány.

  • Eduline

Több mint hatezer brit egyetemistának kell elbúcsúznia eddigi intézményétől jövő szeptemberben, hogy valamelyik kisebb főiskolán folytassa a tanulmányait. A kormány célja, hogy a hallgatóknak kevesebb tandíjat kelljen fizetni – számolt be a The Telegraph.

Jövő tanévtől 20 ezer egyetemi férőhelyet szüntetnek meg országszerte. A helyeket ezután olyan főiskolák között osztják szét, amelyek a maximális 9 ezer font helyett 7500 font vagy annál kevesebb tandíjat kérnek a diákoktól.

University of Cambridge - túl drága a hallgatóknak a világelső egyetem?

Számos főiskola még olcsóbban, évi 5500 és 6000 font között kínálja majd képzéseit jövő szeptembertől. Az új szabályozás legnagyobb nyertesei többek között a Blackburn, Manchester és Newcastle környéki főiskolák lehetnek, itt tervezik ugyanis a legnagyobb arányú létszámnövelést.

Gareth Thomas ellenzéki oktatáspolitikus szerint a költségcsökkentő intézkedéseket a legrosszabbkor tervezi bevezetni a kormány. „A férőhelyek drasztikus csökkentésével több egyetemünk nemzetközi hírneve kerülhet veszélybe, nem beszélve a brit felsőoktatás színvonalának romlásáról” – állítja Gareth Thomas.

David Willets felsőoktatásért felelős miniszter szerint azonban felesleges aggódni, hiszen a főiskolák ugyanolyan szigorú minőségellenőrzésen esnek át, mint a neves egyetemek.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.