30 milliárdot vehet ki az egyetemek zsebéből a kormány

Mintegy 30 milliárd forinttal csökkenhet a felsőoktatásra fordítható összeg a jövő évi költségvetés tervezete szerint - mondta Bódis József, a Magyar Rektori Konferencia (MRK) elnöke pénteken Budapesten az Oktatási törvények célegyenesben című konferencián.

  • Eduline

A pénteken és szombaton rendezett HunDidac 2011 - A tanév itt kezdődik! elnevezésű oktatási szakkiállítás keretében tartott rendezvényen az MRK elnöke beszámolt arról, hogy értesüléseik szerint a humán területen vannak olyan szakok, amelyeket teljesen meg akarnak szüntetni. A humán és a reál műveltségre azonban véleménye szerint egyaránt szükség van, mint mondta, "nem kell lebecsülni azokat a szakokat, amelyek az életünket elviselhetőbbé teszik".

Bódis József a HunDidac Szövetség szakmai támogatásával a Modern Iskola című magazin által rendezett eseményen közölte: nem látták még a felsőoktatási törvény koncepciójának normaszövegét, de a kormányzattól ígéretet kaptak arra, hogy ezt még pénteken megkapják.

 Emlékeztetett arra, hogy a felsőoktatásban részt vevők aránya jelenleg Magyarországon a korosztály 23,6 százaléka, az EU-ban ez az arány 30 százalék, a kormányzat pedig, csatlakozva az EU céljához, 2020-ra szeretné elérni a 40 százalékot.

Az MRK elnöke kijelentette: "a felsőoktatásnak nem az a funkciója, hogy elitet képezzen", hanem az, hogy "magas szinten képzett szakembereket adjon a társadalomnak". Az igazi elitképzés a doktorképzés kell hogy legyen - hangsúlyozta.

Mint mondta, ma sem lehet a felsőoktatási intézmények autonómiájáról beszélni, mert például a költségvetés nem tőlük függ. Kitért arra, a kormányzat elképzelései szerint a rektorok kinevezése az állam beleegyezésétől függne, amit szerinte "nem feltétlenül kellene törvénybe iktatni".

Bódis József közölte, hogy a költségvetés mindössze 0,9 százalékát fordítják a felsőoktatásra, ez a mutató az EU-ban 1,3 százalék. Szólt arról, hogy a tervek szerint a teljesen költségtérítéses képzésen kívül lesz 50 százalékos állami költségtérítéses képzés is, "de hogy milyen széles lesz ez a lehetőség, azt ma még nem tudjuk".

Utalt arra, hogy a felsőoktatási törvény legutóbbi koncepciója szerint az egyetemi szintet megszüntetnék, helyette csak főiskolai és tudományegyetemi szintű képzések maradnának, ami szerinte "nem elfogadhatatlan, ha kellő időt adnak hozzá".

Az MRK kreditalapú finanszírozást javasol, ami azt jelenti, hogy ha nem teljesíti az adott tantárgyat a hallgató, akkor annak a tárgynak a költségeit ki kellene fizetnie. Ez javítana azon az állapoton, miszerint a felsőoktatásba belépőknek csak a fele jut időben diplomához, ami "borzasztó arány".

MTI 

Hozzászólások

Fóti Péter: Miért olyan nehéz az iskola átalakítása?

Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.

Daganatos betegséggel küzdő gyerekek rajzaiból nyílt kiállítás a Magyar Nemzeti Múzeumban

Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.

@eduline.hu

„A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek

♬ eredeti hang - eduline.hu

Még várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjából alapított JATE-díjra

Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.