Hány egyetemet és főiskolát zárna be Hoffmann Rózsa?

"Ember legyen a talpán, aki képes volt követni az elmúlt hónapokban a Hoffmann Rózsa nevével fémjelzett felsőoktatási koncepciókat. Annak ellenére, hogy áprilisban már Orbán Viktornál is elszakadt a cérna, és mindössze két hetet adott az államtitkár asszonynak a törvénytervezet elkészítésére, a kormány csak most, szerdai ülésén tárgyalta meg a javaslatot" - olvasható az Egyenlítő blogon.

  • Eduline

"Bár a tervek szerint - és természetesen a Széll Kálmán-tervben tett vállalással összhangban - a törvényt még szeptember végén el akarják fogadni, a koncepció továbbra sem nyilvános. Dux László helyettes államtitkár tájékoztatásából mindössze annyit lehet tudni, hogy (most éppen) 29 helyett 26 felsőoktatási intézménnyel számolnak, illetve, hogy a jövőben csak tudományegyetemek és főiskolák lesznek" -

a teljes bejegyzést az Egyenlítő blogon olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter