Így szerezhetsz munkatapasztalatot már az egyetem alatt

A munkaerőpiacon sokat számít, ha egy pályakezdő nemcsak jó minősítésű diplomával, hanem némi munkatapasztalattal is rendelkezik. A főiskolán akár észrevétlenül is szerezhetsz egy kis gyakorlatot – a CareerBuilder.com összegyűjtötte, mi mindent értékelhet egy munkaadó, ha okosan tálalod az önéletrajzodban.

  • Eduline

1. Szakmai tapasztalat

Bármi, ami szakmailag kapcsolódik a pályakezdő végzettségéhez, bekerülhet az önéletrajzba: legyen az egy főiskolai előadásra készített prezentáció vagy a hallgatói önkormányzatnál végzett kutatás – írja a legnagyobb amerikai online álláskereső portál, a CareerBuilder.com. Ha például valaki azt szeretné hangsúlyozni, mennyi mindenhez ért, néhány olyan kurzust is megemlíthet, amit a főiskolán különösen fontosnak tartott szakmai fejlődése szempontjából.

2. Diákmunka

Bár egy gyorséttermi állás nem feltétlenül számít szakmai gyakorlatnak, nem érdemes kihagyni az önéletrajzból – főleg, ha valaki kitartóan és eredményesen dolgozott. A diákmunka során ugyanis olyan készségeket sajátít el az ember, melyeket később bármilyen munkahelyen kamatoztathat.

Érdemes már diákként munkát vállalni, akár nyáron is

3. Vezető beosztások

Nem árt, ha valaki igyekszik kitűnni a diáktársai közül: igazán imponáló például kollégiumi elnöknek lenni. Még inkább megnyerő, ha az illető elmondhatja magáról, hogy vezetőként mondjuk visszaszorította a kollégiumi lopásokat – ezeket az eredményeket semmiképpen nem szabad elhallgatni.

4. Iskolán kívüli tevékenységek

Annak sem kell elkeserednie, aki egyetemistaként diákmunka helyett a sportpályán töltötte minden idejét: ott is elsajátíthatta a vezetői készségeket, illetve megtanulhatta, mit jelent a csapatjáték, és milyen fontos az időbeosztás. A pályakezdők számára egy megnyerő hobbi fél siker lehet az állásinterjún.

5. Önkéntes munka

Szintén érdemes megemlíteni az önéletrajzban, ha valaki főiskolásként az idősek otthonában segített vagy szórólapokat osztogatott, netalán részt vett egy környezetvédelmi kampányban. A munkaadók többsége pozitívan értékeli az önkéntes munkát.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter