Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Egyre több amerikai friss diplomás kezdi a karrierjét adóssággal, mert a magas tandíjak miatt felvett diákhitelt nem tudja törleszteni – számolt be a Huffington Post.
Az amerikai oktatási minisztérium felmérése szerint soha nem késtek annyian a hitelek visszafizetésével, mint most – írja a lap. Tavaly 7 százalékról 8,8 százalékra nőtt azoknak az aránya, akik nem tudták időben visszafizetni a kölcsönt – még soha nem volt ennyi adós pályakezdő az Egyesült Államokban.
Az adatok azt mutatják, hogy a magánegyetemek egykori diákjai kétszer akkora valószínűséggel nem tudják időben visszafizetni a diákhitelt, mint állami intézményekben tanuló társaik. Ez azonban felveti a kérdést, hogy a magániskolák megfelelő képzést nyújtanak-e a hallgatóknak, ha a végzettek nem tudnak elhelyezkedni.

Válság van, ezért nem tudnak fizetni a pályakezdők
„A gazdasági válság a legfőbb oka, hogy számos diák nem tud időben fizetni” – értékelte a helyzetet James Kvaal oktatásért felelős helyettes államtitkár. „A másik ok, hogy az utóbbi években megnőtt a profitorientált magánegyetemek száma, amelyek ugyan magas színvonalú oktatást ígérnek, ám a hallgatók sem a magas tandíjakat, sem a tanulmányaik finanszírozására felvett hitelt nem tudják kifizetni” – tette hozzá.
„Bízunk abban, hogy a gazdaság fellendülésével és a munkanélküliség csökkenésével megoldódik a probléma” – kommentálta az adatokat Brian Moran, a magánegyetemek és -főiskolák szövetségének elnöke.
A magánintézmények kurzusai egyébként majdnem kétszer annyiba kerülnek, mint az állami egyetemek képzései, így a végzős hallgatók lényegesen nagyobb diákhitel-tartozást halmoznak fel, mire lediplomáznak. Az adatok szerint ráadásul a magánegyetemeken tanulók 92 százaléka vesz fel diákhitelt, míg az állami intézmények hallgatóinál csupán 27 százalék ez az arány.
eduline
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.