Akik a tanulásért szexszel fizetnek - egyre több egyetemista fiú keres "pártfogót"

Egyre több egyesült államokbeli egyetemista keres az interneten gazdag pártfogót, hogy a szexuális szolgáltatásokért kapott pénzből ki tudja fizetni az egyetemi tandíjat – számolt be a Huffington Post.

  • Eduline

A 23 éves Kirk egy évvel ezelőtt végzett a New York-i egyetemen. Elsőéves hallgatóként képtelen volt kifizetni az 50 ezer dolláros, vagyis tízmillió forintos tandíjat, ezért különféle trükkökhöz folyamodott, hogy pénzt szerezzen - írja a lap.

Kirk fiatal egyetemistaként rátalált egy weboldalra, amely ún. „virtuális utcasarokként” működött: fiatal homoszexuális fiúk keresték rajta tehetős támogatók ismeretségét, hogy pénzért cserébe felajánlják társaságukat, sőt szexuális szolgáltatásaikat. Kirk profilja még mindig fent van az oldalon: önmagát nemdohányzó hallgatóként jellemzi, és óránként 200 dollárt kér a társaságáért.

Flickr (Creative Commons) - albany_tim

Nagy árat fizetnek

Az utóbbi húsz évben duplájára nőttek a tandíjak az amerikai egyetemeken és főiskolákon, amit a hallgatók egy része képtelen megfizetni. Nem Kirk az egyetlen, aki szexuális szolgáltatásokból fedezte tanulmányai költségeit. Nemrég a Huffington Post is beszámolt egy esetről, amikor egy fiatal lány ajánlotta fel társaságát idős támogatóknak, hogy kifizesse a diákhitel-tartozását.

A nők mellett az utóbbi években egyre több meleg fiú is az interneten keres magának "támogatót". Bár a hallgatók így elkerülik az anyagi összeomlást, cserébe nagy árat fizetnek. „A legtöbben el sem tudják képzelni, a diákok mi mindent tesznek meg azért, hogy bent maradhassanak az egyetemen” – mondja Kirk.

A 39 éves Gautam Sharma két, közvetítéssel foglalkozó honlap tulajdonosa, szerinte az oldalain regisztrált olvasók 60-70 százaléka főiskolai hallgató, aki pártfogót keres szexuális szolgáltatásokért cserébe. Egy hasonló weboldalon 2007-ben még ötezer meleg főiskolás fiú keresett "mecénást", számuk ma már meghaladja a 35 ezret.

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.