Taroltak az ELTE-sek: megelőzték a Princetont és a Lomonoszovot is

A harmadik helyet szerezte meg az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) csapata az Egyetemisták Nemzetközi Matematikaversenyén, amelyet Bulgáriában rendeztek meg.

  • Eduline

A bulgáriai Blagoevgrad városa adott otthont az évről évre egyre kiélezettebb versenynek, amelyen idén 77 egyetem 305 diákja vett részt - mondta Pach Péter Pál, a csapat kísérője.

 

Az összesített csapatversenyben a krakkói Jagelló Egyetem lett az első, a kijevi Tarasz Sevcsenko pedig a második helyezett. Egyéniben a 305 résztvevő közül Lovász László Miklós lett a verseny második legjobbja, egy lengyel egyetemista előzte meg őt. Ők ketten és az utánuk végzett három másik versenyző "kiemelt első díjat" kapott. Korándi Dániel, Nagy Dániel és Tomon István "első díjasok" lettek, Nagy Csaba pedig az 59. helyével "második díjat" nyert.

 

Az ELTE hallgatói maguk mögé utasították a moszkvai Lomonoszov Egyetem és az amerikai Princeton diákjait is. A csapattagok kiválasztását és felkészítését Keleti Tamás és Kós Géza végezte.

MTI 

Hozzászólások

Teljesen átalakítanák a KRÉTA-t: beépített chatet kapnának a tanárok, AI segítené a diákokat

A mesterséges intelligencia személyre szabott tanulási segítséget nyújthatna, biztonságos üzenetküldő felület válthatná fel a Facebook-csoportokat, a szakértők szerint pedig a jelenlegi KRÉTA helyett egy sokkal modernebb, a diákok igényeire szabott rendszert kellene létrehozni. Egy új koncepció szerint a fejlesztés nemcsak technológiai, hanem oktatási szempontból is komoly előrelépést jelenthetne.

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.