Ösztöndíjat alapított a szlovéniai IEDC Bled School of Management

Huszonöt éve működik az IEDC Bled School of Management – az évforduló alkalmából az intézmény elindítja „25 év – 25 ország – 25 ösztöndíj elnevezésű ösztöndíját, a nyertes pályázók a fizetendő tandíj feléért vehetnek részt a nemzetközi MBA és az egyéb szintű képzéseken.

  • Eduline

A szlovén főváros melletti Bledben található, 1986-ban alapított intézet tagozatain huszonöt év alatt több mint 53 ezer diák, köztük 220 magyar szakember végzett. A pályázók 80 százaléka külföldről érkezik, több mint egyharmada felsővezető.

Az IEDC menedzserképzésének tananyagában szerepet kapnak a művészetek, a zene, a filozófia és a sport éppúgy, mint az etikus gazdasági vezetés és a társadalmi felelősségvállalás. Az iskola Art and Leadership programja az egyik első ilyen típusú képzés a világon.

„Az IEDC nemcsak cégek által delegált diákokat vár, de az egyéni jelentkezők és a pályakezdők számára is lehetőséget biztosít a most meghirdetett ösztöndíjjal” – mondta az intézmény vezetője, Danica Purg.

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna